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교육과정연구』, 14권 2호, 교육과정연구회.
노명완, "독서 개념의 현대적 조명", 『독서연구』, 창간호.
노명완, "국어과 평가문항 개발의 실제", 국립교육평가원, 「고등학교 학업성취도 평가문항 의 개발 기법」.
노명완, "국어교육학 관련
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교육학, 열린교육, 2004,
2. 신동로, 제3판 교육과정교육평가 탐구, 교육과학사, 2003,
3. 허혜경, 현대교육과정요론, 창지사, 2005,
4. 김대현 외, 교육과정 및 교육평가, 학지사. 2005,
5. 김진희, 열린교육학 최신경향 10, 지구문화사, 2000
6. 오성삼
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교육학개론 권건일/송경애 (양서원)
교육학의 이해 이종숙/임종명/강태훈 (학이당)
교육학의 이해 윤호열[외저] (현학사)
교육학의 이해 오영재/박행모/강영숙 (교육아카데미)
교육과정 및 교육평가 김대현/김석우 (학지사)
교육과정과 평가
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교육과정 및 교육평가의 이론과 실제, 형설출판사
2. 신동로 저(2007)교육과정 및 교육평가, 형설출판사
3. 강영삼 외 공저(2007), 새로운 교직과정을 위한 교육학개론, 교육과학사
4. 김진한 저(2007), 교사를 위한 교육학, 학지사
5. 조승제 저(2007),
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교육과정 및 교육평가의 이론과 실제, 형설출판사
2. 신동로 저(2007)교육과정 및 교육평가, 형설출판사
3. 강영삼 외 공저(2007), 새로운 교직과정을 위한 교육학개론, 교육과학사
4. 김진한 저(2007), 교사를 위한 교육학, 학지사
5. 조승제 저(2007),
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교육학의 기초로 함으로써 통속적 사회적 교육학을 건설하여 개인의 육체적 정신적 발달은 물론이요, 종족의 보존과 완성을 목표로 하였다.
3. 진보적 교육협회 (Progressive Education Association)
미국의 새교육 운동에서 중추적인 역할을 한 교육자
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평가. 도서출판 무지개사.
배호순(2000). 수행평가의 이론적 기초. 학지사.
이기봉(2004). 체육과 실기 평가 제작의 이론과 실제.
전태련(2009). 함께하는 교육학. 교육평가의 유형-수행평가.
이경범(2008). 이경범 교육학. 교육평가의 유형-수행평가.
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교육과정, 서울 : 교학연구사
함수곤(1994), 교육과정의 편성, 대한교과서 주식회사
한철우, 교과 교육학의 학문적 성격과 체제, 국어 교육학의 의미와 체계, 한국 교원 대학교 교과 교육 연구소 학술 토론회 발표문
한국교육과정평가원(1998), 교
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교육과정과 교육평가.서울교육과학사.
권대훈(2005), 교육평가, 학지사.
나선미(2008), 수학과 절대평가의 실태 분석 및 수학교사의 성장참조평가 인식도 분석, 아주대학교 교육학 석사학위논문.
박수혜(2008), 중학교 소설 영역의 시험 출제 문항
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교육학 / 조화섭 / 교육마을 / 2004
교육학개론 / 황정규 외 / 교육과학사 / 2004
교육과정과 교육평가의 탐구 / 진영은외 / 학지사 / 2002 ◈ 평가란?
***교육평가의 개념
※ 교육평가를 개념화하려는 쟁점들
1. 타일러(Tyler)의 목표달성도 확인
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