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헤게모니
2.대안적 헤게모니 - 교생들의 일상적 삶의 문화
3.재생산의 원인과 해결 방안
Ⅵ. 연구의 한계 및 추후 연구 과제
*참고문헌 I.서론
II.이론적 배경
III.연구 방법
1.연구 대상
2.자료 수집 및 분석
IV.교육 실습
1.교육 실
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문화는 헤게모니적인 것으로 부단히 계급구조의 변화를 초래할 수 있는 기제로 작용할 수 있다는 것이다. 즉, 월리암스는 그람시의 헤게모니 개념을 통해서 자본주의 사회의 문화적 지배와 갈등이 어떻게 이데올로기의 성격을 지니고 있는지
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자본주의의 문화』
-네이버 검색 Ⅰ.문화주의
Ⅱ. 스튜어트 홀의 문화론
Ⅲ. 문화주의적 마르크스주의
1.마르크스주의의 전개
2. 경험에 대한 인식
Ⅳ. E.P. 톰슨
1. 계급 정의
2. 계급과 계급 투쟁
3. 계급과 문화적 헤게모니
Ⅴ.
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이데올로기와 헤게모니를 재생산한다.
4) 학교는 기존질서 유지의 수단
학교는 지배계급의 문화적 자본을 매개하여 학생들의 의식을 통제함으로써 기존질서의 유지에 기여한다. Ⅰ. 경제적 재생산론
1. 대표자
2. 기본입장
3. 재생
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헤게모니의 현재적 의미와 그 가능성, 한국사회역사학회
이성로(2010) / 한국 지배층의 이데올로기적 헤게모니, 한국사회과학연구소
이승원(2008) / 민주주의와 헤게모니, 비교민주주의연구센터
현남숙(2007) / 문화적 헤게모니와 동의의 조건, 한
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이데올로기로서의 지문화 (Geoculture)
1.헤게모니적 측면에서의 지문화
2.세계화체제의 작동원리로서의 지문화
3.정보화 시대의 지문화
4.보편성과 특수성으로서의 지문화
Ⅵ.세계화와 국민경제
1.세계화와 한국경제
Ⅶ.
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문화운동의 정확한 위상 정립과 대항문화에 대한 생성과 양상에 대한 어느 정도의 일관된 이론구성의 노력은 필요했다라고 생각되어진다.
Ⅶ. 자본주의의 이상이 실현되기 위한 정부의 역할
경쟁원리의 보장이다.
경쟁원리를 제대로 발휘
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자본주의에 의해 지배되는 대중음악
○ 문화산업의 생산체계
○ 공식화와 스타시스템
○ 청소년들의 허위 의식
4. 음악 팬덤 문화
○ 청소년들의 생할 환경, 팬덤의 이유
○ 팬덤 문화의 특성
5. 팬덤 문화 연구
○ 능동적인
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문화산업에 흡수되어 상업적 성공을 거두는 현상은 헤게모니 개념과 관련해서도 의미심장하다. 레게음악은 그 음악을 통해 흑인들의 저항적 메시지를 많은 사람들에게 알리고 확산시키는 역할을 했지만 동시에 그들이 대항하고자 한 자본주
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자본주의 발전방식의 독특성이 다름 아닌 사회문화적 전통의 핵심에 있는 유교의 전통적 요소가 국가, 기업, 가족 영역에서 활용되는 방식에서 나온다는 점을 알 수 있다. 즉 동아시아의 발전 과정에서는 유교적 전통에서 비롯된 가족주의와
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