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비판론에 머묾으로써 정치적 사회적 구조적 모순에 대한 사회과학적 비판적 통찰을 기독교교육에 수용하는 데에까지 전개되지 못한 아쉬움을 남긴다.
4.기독교교육의 사회비판적 과제: 기독교교육학은 정치적 기능과 과제를 외면하여서는
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비판이 지나쳐 기존 제도의 부정에까지 이르렀으나 그에 대한 대안의 제시가 충분하지 못한 것이 결함이라 하겠다.
다렌도르프는 파슨즈의 기능론적 이론 구성형태를 이데올로기적 유토피아로 비유하면서 가장 격렬하게 비판했다. 그래서
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4. 실존주의
가. 키에르케고르
나. 야스퍼스
다. 마르셀
라. 하이데거
마. 샤르트르
5. 베르그송의 생철학
Ⅲ. 20세기의 철학
1. 현상학
2. 해석학
3. 비판이론
4. 철학적 인간학
5. 신 형이상학
Ⅳ. 영미철학
1. 실용주의
2. 분석철학
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기능주의 이론과 갈등주의 이론의 비교
기능주의 이론(Functionalism Theory)
갈등주의 이론(Conflict Theory)
사회는 여러 부분으로 이루어져 있고 그 부분들이 순환하면서 질서를 유지하며 이상적으로 작용함
사회 각 부분은 갈등 투성이므로 이러한
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기능주의 이론과 갈등주의 이론의 비교
기능주의 이론(Functionalism Theory)
갈등주의 이론(Conflict Theory)
사회는 여러 부분으로 이루어져 있고 그 부분들이 순환하면서 질서를 유지하며 이상적으로 작용함
사회 각 부분은 갈등 투성이므로 이러한
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구조나 풍자의 수준에 머물 위험이 있음에도 불구하고, <슈렉>은 "과거의 것을 빌려 관객에게 재현의 한계와 온갖 담론에 깃든 권력을 되돌아보게 하는 자기 반성적 모드"
) 권택영, 잎의 책, 157쪽.
로서의 완벽한 포스트모던 패러디의 한
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비판한 것에서 자극되어 제기된 것으로 볼 수 있다.
무엇보다 먼저 검토되어야 할 점은 교육사회학 관점이 우리가 당면하고 있는 교육문제를 해명하는데에 어떤 점에서 도움이 되는가 하는 점이다. 실제로 교육사회학은 일종의 기능적 설명
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3. 집단 따돌림의 유형
4. 집단따돌림을 해결해야하는 이유
5. 실제 사례
Ⅱ. 집단따돌림을 보는 세 관점
1. 구조 기능론적 관점과 그 한계
2. 상징적 상호작용론적 관점과 그 한계
3. 갈등론적 관점
1. 왕따의 원인
2. 해결책
<결 론>
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철학과 역사
1. 가족이론의 철학적 기반
2. 가족이론의 간략한 역사
Ⅳ. 가족이론 유형과 비판점
1. 가족에 대한 가족이론
2. 가족을 위한 가족이론
Ⅴ. 가족이론의 현재적 과제와 전망제시
Ⅵ. 가족이론이 한국가족정책에 주는 함의
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기능과 역할에 관한 연구 - KBS 방송사 예측조사 자문·감리 시스템을 중심으로, 한국조사연구학회 학술대회 발표논문
MBC문화방송 선거보도지침(2002) : 한국언론재단, 선거보도 수첩 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선거보도의 배경
Ⅲ. 선거보도의 기능
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