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교수 69.2%
- 교수학습지원체제 구축 : ICT활용교육 활성화 및 전국교육정보공유체제 구축 I. 정보 인프라 현황
II. e-러닝 도입 현황
III. e-러닝의 개념 및 비전
1) 교수학습센터 안내
2) 사이버가정학습 안내
IV. e-러닝 도입의 파급 효
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교수법)
2. 컴퓨터 활용 학습 방법 (e-learning)
3. 두 방법 중 내가 생각하는 효과적인 학습법 - (e-learning)
1) 시뮬레이션 효과
2) 새로운 매체 효과
3) 쌍방향성
4) 학습 자발성
5) 기대감
6) 콘텐츠
7) 참여
8) 멘토링
9) 협력
4. 나의 의견
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교수의 설계』김보경 역, 학지사
교육인적 자원부 : http://www.moe.go.kr/
콘텐츠 미디어 싸이트 : http://www.contentsmedia.com/
에듀넷 : http://www.edunet4u.net/
한국 교육 학술 정보원 http://www.keris.or.kr/
중앙일보 : http://news.joins.com
네이버 뉴스 : http://news.naver.
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이러닝 연구. 석사학위논문. 성신여자대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론
1) 행동주의의 태동
2) 행동주의의 개념
3) 행동주의의 기본가정
2. 인간행동과 사회환경에 가장 부합하는 이론으로 판단
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
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외, 행동수정의 원리, 교육과학사 , 1999.
김진영, 강화이론을 적용한 이러닝 연구, 석사학위논문, 성신여자대학교, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론
2. 행동주의 이론에 대한 찬성 의견
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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