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이론에서 프로이드는 초기 아동의 경험에 대한 중요성을 강조한 반면, 에릭슨은 인간의 전 생애를 총망라했을 뿐 아니라 청년기의 자아정체감 형성기에 대한 중요성을 강조하였다. 5단계까지는 프로이드의 심리성적발달 단계를 개조한 것이
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발달 윤영애, 강순미 외 1명 저 | 태영출판사 | 2013.11.25
전생애 인간발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2014.07.25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드 유아기 발달단계
2. 피아제 유아기 발달단계
3. 에릭슨 유아기 발달단계
4. 피아제, 프
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에릭슨(Erikson)의 생산성(generativity) 개념과 유교의 군자(君子) 사상에 대한 목회상담 신학적 담론 2005 40권 40호 한국기독교학회 한국기독교신학논총 계명대학교 임경수
에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석 8권 pp.187-226 목원대학교 신학연
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프로이드 심리성적 이론의 교육적 시사점
1) 현대 정신분석적 관점
2) 정신분석의 평가
3) 정신분석이 남긴 업적
4) 정신분석에 대한 몇 가지 비판
8. 에릭슨의 사회성 정신발달 이론
9. 사회 심리발달이론의 특징
1) 단계에 근거한 이론(
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에릭슨의 심리사회적 발달단계이론을 중심으로> 계명대학교 교육대학원 [2006] [국내석사]
김은이 <융(C. G. Jung)의 인격론을 통한 도덕 교육 연구> 서울대학교 대학원 2016 국내석사
김진규 <Freud와 Erikson이론에 따른 성격형성에 관한 고
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사회적 승인을 얻고 더 큰 만족감을 얻게 된다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.프로이드의 심리성적발달이론
2.에릭슨의 심리사회적 발달 이론의 특징
3.에릭슨의 심리사회적 발달이론과 프로이드의 심리성적발달이론의 차이점
Ⅲ. 결론
『참고
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심리성적발달단계
(1) 구강기
(2) 항문기
(3) 남근기
(4) 잠복기
(5) 생식기
2.정신역동모델 개입목표와과정
1)정신역동모델의 개입목표
2)정신역동모델의 개입기법
3. 정신역동모델의 관련사례
4. 사회복지실천과의 연
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에릭슨의 심리사회적 이론의 인간발달 8단계에 대해 설명하고 영아기 시기인 1단계(신뢰감 대 불신감), 2단계 이론(자율성 대 수치심과 회의감)을 프로이드의 심리성적 발달 단계와 비교하여 설명해 보았다. Erikson은 이전 단계에서의 위기 해
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프로이드가 가정과 부모의 역할을 중요시 했다면, 에릭슨의 성격발달이론은 개인과 사회의 역할을 동등하게 중요시했다.
④ 발달단계 이론에서 5단계에 이르면 성격발달이 완성되는 것으로 본 프로이트와 달리 에릭슨은 성격발달을 단순히
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성장 발달에는 부모뿐만 아니라, 가족, 친구, 사회 문화배경이 중요하게 작용한다고 본다. Freud와 Erikson의 발달단계
Freud의 성격발달 이론
심리성적 발달단계
Erikson
Erikson 의 발달이론의 원리
성격발달 단계
프로이드와 에릭슨의 비교
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