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이론과 비판이론, 마르크스 사상과 교육에도 직간접적인 영향을 맺고 있다.
참고문헌
김정환(1975). 페스탈로찌의 교육사상. 고려대학교 출판부.
안인희(1990). 에밀-루소의 교육론-. 양서원.
주영흠(2001). 서양교육사상사. 서울: 양서원.
이홍우(19
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고유한 특성
Ⅸ. 프로이트 이후의 정신분석
1. 자아 심리학
2. 대상관계 이론
3. 자기 심리학
4. 신프로이트학파
Ⅹ. 정신분석 이론의 평가
1. 정신분석에 대한 비판점
2. 정신분석의 공헌점
[별첨 : 용어해설]
참고문헌
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이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논해 보았다. 레지오 에밀리아 접근법은 유아들의 탐구력, 문제해결 능력, 상징적 언어능력, 독창성, 협동적 태도 등으로 향상
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공부의 달인, 호모 쿵푸스. 그린비.
김민환 외(1998). 교육과정 시행에 관한 연구 경향 고찰. 논문집.
김은설 외(2010). 2010 유아교육정책의 성과와 과제. 육아정책연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육과정이란
2. 교육과정 이론의 변화
3.
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이론.
김다현, 「憲法의 兩面性에 따른 憲法 敎育의 本質, 2008, 法敎育硏究
홍성방, 憲法學 개정5판, 2009
계희열, 자유주의적(결단주의적) 헌법개념과 그 문제점 소고, 고시연구, 94.3 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 헌법관의 개념
2. 헌법관의 의
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신속하게 대응
2. 사고를 정직하게 공개
3. 위기관리에 적합한 홍보
4. 비중있는 책임자가 사고수습을 주도
5. 철저한 사후관리
6. 평소에 위기관리 시스템을 가동
7. 사고발생시 기업이 취해야할 '행동' 열 가지
Ⅸ. 결론
참고문헌
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이론
① Freud
② 욕구좌절-공격이론(theory of frustration-aggression)
(ⅲ) 사회학적 이론
② 시카고학파의 관점
• 사회화이론
• 사회통제이론
③ 낙인론적 관점
④ 갈등론적 관점
• 비판범죄학
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공격성의 감별진단
4. 공격성의 치료 및 관리
5. 난폭한 환자의 인터뷰 방법(병력조사)
Ⅴ. 인간의 본능과 공격성
1. 공격성의 정의
2. 공격성이론
1) 본능에 의한 공격성 및 폭력이론
2) 좌절·공격성 이론
3) 학습에 의한 공격성 이론
3.
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이론
2) 기독교적 이론
2. 부모와 자식간의 인간관계
Ⅲ. 가족제도의 유형과 사회?경제적 원인
1. 부계제의 원인
2. 모계제의 원인
3. 확대가족제의 원인
4. 핵가족제의 원인
Ⅳ. 현대의 가족문제
1. 현대 가족문제의 이해
2. 한국의 가족
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: 문화진화론
(4) 상징과 의미
4. 현대의 인류학
(1) 구조결정론에 대한 비판
(2) 구조적 조건에 대한 개인 반응에 관한 새로운 관점
(3) 보다 큰 사회와의 연관성을 중시하는 관점
(4) 정치 경제학적 시각
(5) 최근의 경향
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