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이론
○ Erikson의 정신사회발달이론
○ Riaget의 인지발달이론
○ Kohlberg의 도덕발달이론
○ H.S.Sullivan의 대인관계이론
○ Mahler의 분리 개별화 이론
○ (그밖에, 학습에 의한 발달이론들..)
Ⅱ. 각 성장발달단계의 특징
○ 영아기
○ 유아
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인지와 도덕성등의 발달단계를 고려해 경험의 기회를 제공할 수 있도록 노력할 것이다. 또한 개인차로 인해 그 단계에 도달하지 못한 유아가 적절한 교육을 받을 수 있도록 고민할 것이다. 피아제의 이론에 의하면 교육은 유아의 중심으로 이
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발달. 서울: 박영사.
문선모(2004). 교육심리학. 파주: 양서원.
노안영. (2011). 집단상담 이론과 실제. 서울: 학지사.
김현근(1994). Piaget 이론과 아동 중심교육. Piaget 열린 교실 연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달단계
1) 감각 운
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진 갈등을 해결하므로 발달한다.
적성, 사회환경, 발달과제
인지적 입장
Piaget
어린이는 환경과의 적극적인 상호작용으로 인지능력이 발달한다.
단계, 구조, 동화, 조절, 적응
행동주의
학습이론
행동변화는 강화, 처벌, 모방에 의한 기능이
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피아제가 주장한 것처럼 연속적인 단계를 거치면서 발달해 나간다는 사실을 믿고 있다. 물론, 일부 심리학자들은 피아제가 인지발달의 각 단계를 알아내기 위해 시행한 몇몇 실험들이 잘못되었음을 지적하고 있지만 그들도 피아제의 이론적
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인지발달 이론의 교육적 시사점 및 평가
1) 교육적 시사점(아동발달에의 영향)
피아제의 이론은 어떻게 아이들이 세상을 인지하고 학습해 가는지에 대한 단계적인 이론을 제시함으로써 아동들의 행동을 이해하는데 크게 기여하였다. 피아제
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Piaget 이론 입문, 학지사 1.피아제(Piaget)가 말한 사고의 기본적 경향
2.인지발달 단계
3.수학적 개념에 관한 보존 개념 발달 수준
1)분류 : 대상들을 여러 범주로 묶는 것.
2)수의 보존성
3)기하 개념 실험의 예
4)막대 구부리기 실험
4.
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get 이론의 교육적 시사점
1. 아동의 인지발달에 적합한 교육내용과 교육방법을 선택하여야 함
2. 발달의 주체로서의 아동의 역할이 중요하다는 것을 인식
3. 아동의 교육에 적용하는 일반적인 전략을 제시
-학습자의 발달단계에 부합되는 puzzl
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이론과 프로이트 4) 에리히 프롬의 소유적 실존양식과 존재적 실존양식4, 과학적 무신론시대의 부상
5, 과학적 인간관에 대한 이해6, 피아제 인지발달단계이론
1) 전조작기
2) 구체적 조작기7, 피아제(J. Piaget)의 인지발달 단계이론의 의의
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1. 이론에 대한 개요
에릭 에릭슨의 심리사회적 발달 이론은 인간의 생애를 여덟 개의 단계로 나누고, 각 단계에서 이루어지는 심리적인 변화에 초점을 맞춥니다. 에릭슨은 각 단계에서 개인이 특정한 심리사회적 위기를 경험하고, 이를 통
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