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단순노출이론(단순노출효과)
II. 인지일관성
1. 균형이론
2. 인지부조화 이론
1) 자유선택 패러다임
2) 신념불일치 패러다임
3) 강제선택 패러다임
4) 노력정당화 패러다임
III. 이성행위이론
IV. 정교화 가능성 이론
* 참고문
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부조화
2. 태도가 분명하지 않을 때 : 자기지각 이론의 적용
<2> 설득에 따른 태도변화
1. 전달자 요소
2. 전달내용 요소
3. 수신자 요소
<3> 설득효과에 대한 인지적 접근 : 정교화 가능성 이론
1. 중심경로(체계적 처리)를 통한 태
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노출시킴으로서 자극 반응을 일으켜 자극과 반응이 결합되는 조건만 형성된다면 고객에게 기업의 브랜드나 제품을 각인시킬 수 있는 가장 효과적인 방법이 될 것이다. 그러기 위해서는 단순한 장면의 반복적 자극만을 주는 것이 아니라 기존
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감정관계(sentiment relation). 8
2) 단위관계(unit relation). 8
2. OSGOOD AND TANNENBAUM의 일치성 이론 9
1) 의사결정 9
2) 강요된 순응 (forced com-pliance) 10
3) 선택적 노출과 선택적 주목 10
4) 선택적 기억(선택적 지각) 10
3. FESTINGER의 인지부조화 이론 11
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노출
3.2.2. 주의
3.2.3. 이해
3.2.4. 기억
3.2.5. 제품별 스키마 구조
3.3. 태도…………………………………………………………10
3.4. 개인적 영향요인……………………………………………10
3.5. 환경적 영향요인……
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설득적 효과-트롬세탁기를 중심으로
1. 소비자 의사결정 과정
1.1 문제의 인식정보의 탐색
1.2 구매 전 대안 평가
2. 소비자 설득과정
2.1 노출
2.2 주의
2.3 이해
2.4 기억
2.5 태도의 형성과 변화
Ⅳ 결론
<참고문헌>
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이론은 아동이 어떤 능력을 가지고 있는지를 설명하지만 그것이 구체적인 과제에서 수행으로 어떻게 연결되는지를 설명하지 못한다는 것이다. 피아제의 인지 발달 단계에 대한 비판으로, 각 단계에 도달하는 연령이 개인의 경험과 문화적 환
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이론
1) 정의
2) 이론에 근거해 적용한 사례
2. 계획적 행위이론
1) 정의
2) 이론에 근거해 적용한 사례
3. 합리적 행위이론과 계획적 행위이론의 비교
1) 특징에 따른
2) 사례(같은 사건 중 어떤 것을 선택하는지 )
Ⅲ
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인지 분석하는 실험을 진행하였다.
이 실험의 결론은 “모차르트 효과“ 란 설왕설래가 있지만, 큰 효과가 없음을 알수 있었다. Ⅰ. Abstract (초록)
Ⅱ. Introduction (서론)
1. Back ground (연구 배경)
2. Theoretical background (이론적 배경)
Ⅲ. M
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