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본론
-맥그리거의 X․Y이론의 내용 및 특성
-아지리스의 미성숙․성숙이론의 내용 및 특성
-맥그리거의 X․Y이론과 아지리스의 미성숙․성숙이론을 근거로 한 내가 속한 조직의 구성원의 성숙도
3. 결론
-개인적 견해
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아지리스의 미성숙,성숙 이론
Ⅲ. 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형, 맥그리거의 X·Y이론 및 아지리스의 미성숙․성숙이론에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적
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< Y이론>
2. 아지리스의 미성숙, 성숙이론
3. 자신의 속해있는 조직의 구성원 성숙도 사정
1) 조직의 상황
2) 맥그리거의 X-Y이론
3) 아지리스이론에 적용
※구성원분석
<미성숙이론>
4)적용
Ⅲ. 결론
※구성원 분석
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해서는 리더의 의사결정과정 등에 있어 변화가 수분되어야 할 것으로 판단해 볼 수 있다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 맥그리거의 X·Y이론과 아지리스의 미성숙·성숙이론에 대해 살펴보고, 그 이론들을 근거로 해서 속해 있는 조직의 구성원 성숙도를
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아지리스의 미성숙, 성숙이론을 근거로 해서 속해 있는 조직(또는 집단)의 구성원 성숙도 사정
* [내가 속해 있는 조직]- 내가 다니고 있는 병원(중환자실)
1. 맥그리거의 X. Y 이론을 근거로 한 구성원 성숙도 사정
2. 아지리스의 성숙,미성숙
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성: 청소년문제의 기원. (법심리학 심포지움 논문집)," 서울: 한국법심리학회, 2000.
김혜원&이해경, "남녀 청소년들의 성행동과 성태도 현황에 근거한 성교육 방향의 모색. (법심리학 심포지움 논문집.)", 서울: 한국법심리학회, 2000
유성경,송수
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성폭력 피해신고 현황.
- 2008년도 법무부 국무회의 보고자료 : 성범죄 입건추세. ♦ 초 록
제 1 장 서 론 1
제 1 절 문제제기 1
제 2 절 연구목적 및 연구문제 6
제 2 장 아동의 인권 8
제 1 절 아동의 인권 10
제 3 장 이론적 배경 12
제
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이론과 실제」, 교육과학사, 1997.
조성자, 「유아교육의 역사와 철학적 이해 」, 창지사, 2005.
한국교육개발원, 「韓國 兒童의 道德性 發達에 관한 硏究」, 한국교육개발원, 1982.
<논 문>
구현선, 「콜버그의 도덕 교육론에 대한 연구」, 조
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있는 다수의 비정규직 여성노동자들은 이러한 제도적 지원으로부터 배제되기 쉽다. 따라서 여성노동집단 내의 다양한 차이를 고려하되, 특히 다수 여성노동자들이 속해있는 비정규직의 서비스 생산직 여성노동자의 삶을 지원할 수 있는 제
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해서는 대중매체의 자정능력이 강화되어져야 할 것이며, 대중문화에 대한 시민들의 감시 능력이 강화되어져야 할 것이다. 하지만 이런 노력들과 함께 가장 중요시 되어야 할 점은, 청소년들 스스로가 올바른 청소년 문화를 조성하기 위해 비
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