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않는 일원화된 존재인 인간의 존재를 인식하고, 개개인마다 그에 알맞은 간호활동을 해야 할것이다. 신체적인 면 뿐 만 아닌 정신적, 사회적, 영적인 측면 모두를 고려하고, 내 외적인 상황을 사정하여 그 인간만의 고유적 간호활동을 수행하
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이론적 고찰
1) 상호작용성 - Interactivity
2) 사회적비교이론 - social comparison
3) 선택적 노출 이론
4) Differential Gain Model
Ⅲ. 연구문제
Ⅳ. 연구방법
1) 실험내용 및 실험방법
2) 서베이내용 및 서베이방법
3) 연구대상
4)
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이론에 대한 본인의 견해 또는 경험
1) 로터의 사회적 학습이론
2) 반두라의 사회적 학습이론
5. 청소년교육 또는 유아교육, 성인교육에 주는 시사점
1) 로터의 사회적 학습이론
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Needs)
2. 로저스의 인본주의
1) 인간관 - 완전히 기능하는 사람
2) 현상학적 장 ? 주관적 경험의 세계
3) 자아개념
4) 자아실현
3. 매슬로와 로저스의 인본주의 이론이 사회복지영역과 교육영역에 주는 시사점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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22.2(2015):59-79.
Maslow, A. H. (1943). A theory of human motivation. Psychological Review, 50(4), 370-396. ◎ Maslow의 욕구 단계 이론
◎ Rogers의 인간중심 상담이론
◎ Maslow와 Rogers의 인본주의적 이론의 시사점
◎ Maslow와 Rogers의 인본주의적 이론에 대한 견해
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