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이성이라고 부르고 , 이러한 이성의 초경험적 세계에 이성적 개념 즉 이념(理念) 이란 이름을 붙인다. 그러나 오성개념과 이성개념 , 경험의 질료적인 대상과 이성의 형식적으로 사용하는 것을 규제하기 위한 단순한 이념들을 혼동할 때, 피할
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개념 연구, 서울대학교 대학원 논문, 2016.
노상우, 근대 이성개념과 교육학적 사유, 교육철학연구, 2010.
박금래, 맹자의 교육사상에 관한 연구, 대전대학교 대학원 논문, 2012.
박해경, 아리스토텔레스의 덕 윤리와 공동체 주의에 대한 연구, 경
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이성개념과 교육학적 사유, 교육철학연구, 2010.
박금래, 맹자의 교육사상에 관한 연구, 대전대학교 대학원 논문, 2011.
유광찬, 아리스토텔레스의 덕론 연구, 원광대학교 교육대학원 논문, 2001.
이경재, 프로이트와 종교를 말한다. 집문당, 2007.
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이성의 주관화를 사물화된 의식, 일차원적 의식, 소외된 의식이라 불렀는데, 비판이론가들은 이러한 이성이 현대사회의 전반적인 모습이라고 파악하고 이를 비인간성, 소외라고 불렀다. 소외야 말로 비판이론의 전체를 관통하는 핵심개념이
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1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 I. 이성교제의 개념
II. 이성교제의 기능
III. 이성교제의 장점과 단점
1. 이성교제의 단점
2. 이성교제의 단점
* 참고문헌
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