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우리 친구들 모두 자신을 사랑하고 나는 멋진 친구야~
라고 생각하는 사람이 되도록 해요~ 감상과 창의적 표현지도를 위한 활동 - 동화 읽기와 이야기 나누기
활동명
연령
활동목표
활동자료
활동방법
-도입
-전개
-마무리
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이야기들을 많이 발굴하고 개발하는 일이 중요한 과제라 할 수 있다.
둘째, 우리나라 초등학교 3-4학년의 경우 주당 1시간씩 이루어지는 영어 수업으로는 아무리 훌륭한 교수·학습 방법과 기법이 있다해도 이를 활용할 수 있는 교수·학습시
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이야기들려주기
(활동 1)
□ 세 수의 덧셈은 앞에서부터 차례로 계산하여야 한다는 것을 알고 차례로 계산하게 한다.
□ 세 수의 뺄셈은 앞에서부터 차례로 계산하면 된다는 것을 알게 한다.
□ 차시 내용을 정리하고, 익힘책의 적당한 문제를
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수 있다.
따라서 위의 이야기를 듣고 발문을 통해 개인이나 개인의 주변만을 고려한 편협적인 생각에서 벗어서 사회적 질서의 중요성을 발견할 수 있도록 촉진하는 것에 그 목적이 있다. 1. 시작하며
2. 이야기 들려주기
3. 발문
4. 의도
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이야기를 되도록 일주일에 3가지 이상 들려주려고 노력한다. 그러면서 의도적으로 이야기책을 내 책상 위에 놓아둔다. 아이들이 지나가다 들추어보아도 모른 척 한다. 관심의 시작인 줄 아니까 말이다.
이야기를 들려주기 전에 의도적으로 그
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