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팔아 먹어야 사는 당대의 참담한 민족적 현실이 압축되어 드러나 있다.
더 읽을 거리
김동환의 \'국경의 밤\', 이용악의 \'오랑케 꽃\' 낡은 집
이용악(李庸岳)
1. 학습목표
2. 이해·감상의 핵심
3. 보충학습
4. 더 읽을 거리
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감상에 청자를 끌어들이고 있는 것이다.
ⅱ. 대화적 교수 학습 방법의 적용
전술한 작품 분석을 토대로 하여 이용악의 「낡은집」에 대화 중심의 교수 학습 방법을 적용해 보고자 한다.
단계
교수-학습 과정
시에 관한 지식 이해하기
및
시
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감상하기 다양한 영상자료를 통해 시를 감상한다. http://www.munjang.or.kr/mai_multi/multi/list.asp
시 이해하기
<낡은 집>에 대한 분석, 이해 확인
학습 목표 확인
<낡은 집> 작품을 이해하고 상호텍스트 성을 가진 다른 작품과 엮어서 읽는다.
상
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李庸岳 詩世界 變貌過程 硏究」고려대학원, 1989,
김은전, 『한국 현대시인론』시와 시학사
권혁, 「이용악 시의 공간상징 연구」,홍익대 대학원 1996 1. 李庸岳(1914～1971)
2. <오랑캐꽃>
3. <낡은 집>
4. <두만강 너 우리의 강아>
참고
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이용악시연구”, 현대문학연구 제13집, 서울대학교 대학원 현대문학연구회, 1990.
13. 제해만, 한국현대시의 고향의식 연구 : 노천명, 이용악 시를 중심으로, 시세계, 1994. ▶李庸岳 (1914～1971)
▶ 이용악 일대기
낡은 집
<연구1> 현실인식
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집.
노창수(1993), 한국 현대시의 화자 연구, 조선대 대학원 석사학위논문.
도종환(1999), 「토의수업 방법에 의한 시의 이해와 감상」, 『함께여는 국어교육』가을호, 전국국어교사모임.
류성춘(1999), 『산문화 과정을 통한 시 지도법 연구, 부산
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이해와 감상』, 문원각, 1995
조남철, 「김유정의 농민소설 연구」,『어문집 제21집』,한국 방송 통신대학교, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 김유정의 생애와 문단활동
2. 김유정의 농촌소설과 현실인식
(1) 식민지 속의 농촌 현실
(2) 소설 속
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이해』, 태학사, 1997.
라병철 역, 『문학 교육론』, 문예출판사, 1987.
우한용 외, 『문학 교육과정론』, 삼지원, 2002.
박태호, 『반응 중심 문학감상 전력과 교수-학습방법』, 청람어 문학13집, 청람어문학회
변미애, 『문학 반응 활성화를 위한
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집, 1994.
원 희, ‘졸탄 코다이 음악교육방법에 관한 연구’, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 1984.
이연경, ‘코다이 음악지도법과 국내 적용방법에 관한 연구’, 음악교육연구 제 9집, 1990.
정현주, ‘Suzuki Talent Education에 관한 연구
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집지역이 재개발 사업을 통해 7만여 가구의 대단위 주거지로 변모하는데, 이 지역은 서울 도심과 30∼40분이면 연결이 가능하고 백화점, 재래시장 등 생활편의 시설도 풍부해 실수요자들이 관심을 가질 만한 곳이다. 또 다른 예로 강북행을 막
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에 패배자의 소원을 발표하면서 시단에 나왔습니다. 이용악의 대표 작품으로는 오랑캐꽃, 전라도 가시내, 낡은 집, 그리움, 풀버렛소리 가득차잇섯다 등이 있습니다. 저는 메를로-퐁티의 텍스트 및 개념을 더 심도 있게 공부하고 이를 통하여
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이해할 수 없었던 문제를 이해하게 된다는 사실이 너무나도 보람 있게 느껴졌습니다. 때문에 저는 점점 교사에 대한 꿈을 꾸게 되었고, 사범대에 진학하게 되었습니다. 한편 수 많은 학교 중에 00고등학교에 지원하게 된 동기는 00학교의 교육
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이해할 수 없었던 문제를 이해하게 된다는 사실이 너무나도 보람 있게 느껴졌습니다. 때문에 저는 점점 교사에 대한 꿈을 꾸게 되었고, 사범대에 진학하게 되었습니다. 한편 수 많은 학교 중에 00고등학교에 지원하게 된 동기는 00학교의 교육
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감상, 혼자노래부르기, 농구, 걷기, 조깅, 집에서휴가, 해외여행, 국내여행)
1. 자기소개
2. 거주지
(어디살고 방은 몇개이고 누구랑 사는지 설명)
3. 걷기
(주로 걷는곳,
4,5,6 테크놀러지
(사람들이 주로 사용하기 기기와 그걸로 뭘 주로하는지,
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특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생각
7.2 책에서 얻은 교훈
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
8.2 시대적 변화에 따른 책의 해석
8.3 이 책에 대한 SWOT분석
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