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진술문에 내용과 행동이 모두 포함되어야 함 평가를 위한 교육목표진술
타일러의 교육목표진술
불룸의 교육목표 분류학
메이거의 행동적 수업목표 진술
일반적 수업목표 진술(그룬룬드의 일반적 수업목표 진술)
이원분류표
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이원목표 분류표를 그릴 수 있다. 이 이원목표 분류표에서는, 흔히 행동의 차원을 가로로 나열하고, 내용의 차원을 세로로 열거한다. 그리고 각 행동(B)과 각 내용영역(C)을 교차시키면 B C 또는 7개의 행동 내용 세목으로 구성되는 행렬표를 얻
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이원목표 분류표를 그릴 수 있다. 이 이원목표 분류표에서는, 흔히 행동의 차원을 가로로 나열하고, 내용의 차원을 세로로 열거한다. 그리고 각 행동(B)과 각 내용영역(C)을 교차시키면 B×C 또는 7개의 행동·내용 세목으로 구성되는 행렬표를
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이원목표 분류표를 그릴 수 있다. 이 이원목표 분류표에서는, 흔히 행동의 차원을 가로로 나열하고, 내용의 차원을 세로로 열거한다. 그리고 각 행동(B)과 각 내용영역(C)을 교차시키면 B×C 또는 7개의 행동·내용 세목으로 구성되는 행렬표를
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표와 초등 국어과 교육목표
3. 4학년 국어과 읽기와 관련된 내용체계
4. 4학년 국어과 읽기 단원별 목표, 문항정리
(교과서분석)
5. 국어과 성취기준과 평가기준 개발 방향
6. 성취기준표
7. 이원목적 분류표
8. 지문의 선정 및 선정이유
9.
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