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이율곡 소개
이이(李珥,?1536.12.26 ~ 1584.1.16)
조선 중기의 유학자이자 정치가로 <동호문답>, <성학집요>등의 저술을 남겼다. 현실ㆍ원리의 조화와 실공(實功) ㆍ실효(實效)를 강조하는 철학사상을 제시했으며, <동호문답>ㆍ<만
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사상』, 부산: 세종출판사.
유병열 (2011). 도덕교육론, 양서원.
손남식, 2000, 율곡의 교육사상과 초등학생의 인격형성에 관한 연구, 건국대학교 교육대학원 석사학위논문.
황준연 (2000). 이율곡, 그 삶의 모습. 서울대학교출판.
이희묵 (2004). 율곡
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이율곡의 성학집요의 공통점 → 민본정치
격몽요결 : 대중교육, 평등교육, 사회계몽교육
소아수지 : 아동교육, 자녀교육, 여성교육
자경문 : 입지(立志)사상을 가장 잘 소개한 책 - 즉, 학문하는 자세를 소개한 책
⑪과거를 통한 인재양성론 중
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사상
1. 역사이전(A.D 3세기까지)
2. 중세 ( The Middle Ages, 400-1400 )
3. 19세기 이전
4. 19세기
5. 20세기
Ⅱ. 동양 및 우리나라의 양육사상
1. 동양
2. 우리나라
Ⅲ. 근대 이후 우리나라의 부모교육
1. 1900년대 초- 해방 전후
2. 1945년 전후-1950년
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사상적 해석과 전망, 2011 Ⅰ. 서론.....................................................................................3
1. 연구목적
Ⅱ. 본론 ....................................................................................4
1. 음주
1) 술과 음주
2) 한국 음주의 기
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사상전반에 이해 할 수 있는 계기가 되었다고 생각한다. 여담이지만 이번 과제의 자료를 준비하면서 예전에 읽은 이어령 선생님이 저술하신 ‘한국인이 보는 일본인의 관점’ ‘일본인이 보는 동양, 혹은 한국에 대한 관점’의 의미에 대해
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Functions of Hel in the Hindu Traditons”, Numen, Vol. 56, No. 2~3, 209. 1. 소개의 글
2. 저승관의 연구사와 사상적 배경
1) 서양의 저승사자과 저승관
2) 한국의 저승관과 저승사자
3) 문헌속에 나타난 저승관의 탐구
3. 결론
4. 참고문헌
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사상」, (서울: 대한기독교서회, 2004), Ⅰ. 마리아 복음서 소개
1. 발견 시기와 배경
2. 내용 개괄, 소개
Ⅱ. 정경성 고찰 1 - 전통성
1. 무(無)에서 유(有)로의 창조론과 대치된다.
2. 죄로부터 구원이라는 전통 구원론과 대치된
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소개
1. 출생과 檜나무에 대한 일화
2. 시력과 할아버지에 관한 일화
3. 성학원(聖學院) 시절의 일화
4.「폐허」사와 관련된 일화
5. 고집스런 성격에 관한 일화
6.《동명》시절에 관한 일화
7. 양주동과의 술에 관한 일
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-」(구만옥, 『조선시대사학보』7. 1998)
「김시습고(金時習攷)」(임헌도, 『인물한국사』, 박우사, 1965) 1. 소개의 글
2. 작가에 대하여
3. 작품의 개관
4. “용궁부연록”의 줄거리
5. 등장인물들의 특성
6. 평가
7. 참고문헌
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우리나라 역사상 위인을 제시하고, 이 인물에 대한 장·단점을 나름대로 분석하여 제시해주십시오.
9. 우리나라의 역사적 사건 중 지원자가 가장 중요하게 생각하는 것을 제시하고 그 이유에 대해 기술해주십시오.
10. 면접기출문제
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Y1*2*1 제품 1개씩 나누어 신작 설계를 하며 설계가 완료되면 2D로 도면화하여 발주(ERP프로그램) 및 전화업무 대응했습니다) 규격화는 몰드플러스 프로그램에서 몰드베이스를 만들고 비규격일시 조립도를 3D에 올려 베이스 완성을 해왔습니다.
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사상 뿐 아니라 좀더 많은 것을 접하고 배워보고 싶습니다.
저는 주어진 일을 끝까지 책임을 지는 성격이라 맡겨만 주신다면 열의를 다해 업무를 수행할 것이며 함께 일하는 동료, 선배들과 원만한 유대관계를 쌓아 협동이 잘 되도록 이끌어
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소개서 사례 (KT 지원)
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1. 성 장 과 정 및 성격의 장단점을 기술하시오.
“인도의 독립운동가 '네루'는 \" 행동으로 발전하지 않는 사상은 기형아이고 속임수이다.\" 라고 말하였습니다. 행동이
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소개
제가 창의성을 발휘한 경험 중 하나는 고등학교에서 진행한 프로젝트입니다. 우리 팀은 역사적인 인물에 대한 연구를 주제로 하였고, 저는 그 중에서도 마하트마 간디의 삶과 사상을 다루었습니다.
프로젝트를 시작할 때, 많은 정보와
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