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이지메나 학교폭력은 타인을 배려하는 마음이 부족한 데서 발생한다”며 “장애인 체험 활동이나 자원봉사는 타인을 배려하고 자신의 건강과 행복에 감사하는 마음을 길러주기 위한 것”이라고 말했다．
/도쿄=전석운 swchun@kukminilbo.co.kr
8)이
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종류의 코드를 제공해 왕따같은 비사회적인 방법이 아니라 사회에서 당당히 인정받을 수 있는 ‘평가 코드’를 제공해 주어야 한다.왕따 문제의 해결은 결국 어른들의 손에 달려있다.
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이지메에 대하여 구조적인 관점에서 새롭게 생각해 볼 수 있는 기회를 주었으며, 본인 과거의 학창시설과 미래의 내 자녀를 위한 학교를 위해 진정으로 반성하고 고민할 수 있는 여지를 남겨주었다는 점에서 의미 깊다.
아울러, 인간은 괴물
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이지메문제와 그 해결에 대하여
) 본 장은 1996년 (재)청소년폭력재단이 실시한 『청소년 폭력실태와 예방대책에 관한 한·일 국제 세미나』에서 일본의 발표자 高階玲治(국립교육연구소실장)가 발표한 \"일본에 있어서 학생들의 문제행동에
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이지메나 학교폭력은 타인을 배려하는 마음이 부족한 데서 발생한다”며 “장애인 체험 활동이나 자원봉사는 타인을 배려하고 자신의 건강과 행복에 감사하는 마음을 길러주기 위한 것”이라고 말했다．
/도쿄=전석운 swchun@kukminilbo.co.kr
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