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2. 테마 선정 동기
3. 본론(이지메)
1)이지메의 의미
2)이지메의 기원
3)이지메의 유래
4)이지메의 등장
5)이지메의 유형
6)이지메의 특징 (학교를 중심으로)
7)이지메 문제의 해결 - (1)
8)이지메 문제의 해결 - (2) 저의 생각
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취할 것.
◈ 셋째, 자신이 지닌 능력을 강조할 것.
◈ 넷째, 상대방의 약점을 강하게 공격할 것.
◈ 다섯째, 상대방이 수치심을 느끼도록 만들 것.
◈ 여섯째, 자신의 강점을 알릴 것 등이다.y 이지메의 의미
이지메의 유형과 구조
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1) 이지메의 의미
＇이지메＇는 일본어의 ＇이지메르(いじめる)＇즉, ＇괴롭히다, 들볶다＇라는 의미의 동사가 명사화되어 생겨난 말로, 어떤 특정한 대상을 정해 놓고 전학급 또는 집단이 다같이 괴롭히는 일을 말한다. 괴롭히는 데는 뚜렷
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이지메 문제에 대해 논하고자 한다. 이지메는 과연 해결 될 수 있는 문제인가 고찰하고, 외국의 개선책을 비교하여 일본에 맞는 최선의 해결책을 모색해보려고 한다.
2본론
(1) 이지메의 현황
이지메란 사전적 의미를 찾아보면 집단속
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이지메의 의미]
[이지메에 관한 통계]
[이지메에 대한 관련기사]
[학교폭력의 실태] [학교폭력 발생 시 일반적인 대처방안]
[학교폭력에 대한 관련기사]
[학교폭력의 개념]
[학교폭력의 일반적 특성]
[학교폭력의 질적 경
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