|
건강가정의 필요성이 증대하면서 여러 기관에서 교육 프로그램이 실시되고 있다. 종교기관에서는 일책부터 예비결혼교육과 부부관계향상교육 프로그램이 실시되어 오고 있다. 사회복지분야에서는 가족문제에 대한상담과 예방적 차원의 교
|
|
|
이혼가족
6) 일반가족
2. 신문으로 알아본 가족
3. 가족생활교육의 목적 및 필요성
4. 가족생활교육의 방법 및 방향
1) 구체적인 가족생활에 관련된 정보 제공
2) 다양한 가족을 어우를 수 있는 교육방법 및 제도 마련
3) 가족의 문제를 부부 관계
|
|
|
이혼가족의 문제
1. 자녀의 양육문제
2. 경제적인 문제
3. 정서적, 신체적, 건강상의 문제
4. 인간관계, 사회적인 문제
5. 이혼 고아
IV. 이혼가족을 위한 대책
1. 이혼 예방대책
2. 이혼부부에 대한 대책
3. 이혼가족의 자녀에 대한 대
|
|
|
가족을 돕고 삶의 질을 향상시킬 수 있도록 실천적 과제를 모색해 보는데 기여할 수 있기를 기대한다.
참고문헌
김순옥(2008). 이혼자의 재혼관련문제 인식에 대한 탐색적 연구. 생활과학 제11호: 1-21.
김영애(2005). 가족치료 : 개입과 방법. 시그
|
|
|
가족복지, 창지사 2010 1. 재혼가족의 개념과 특성
1) 재혼가족의 개념
2) 재혼가족의 특성
3) 재혼과 자녀
2. 재혼가족의 실태와 문제
1) 재혼의 실태
2) 재혼가족의 문제점
3. 재혼가족을 위한 복지대책
1) 가족생활교육
|
|
|
가족(예: 예비 부부, 신혼부부, 영유아기 자녀를 둔 부모, 청소년기 자녀를 둔 부모, 다문화 가족, 한부모 가족, 노년기 가족 등)의 특성과 욕구를 고려한 맞춤형 프로그램으로 제공되는 경우가 많습니다. 1. 가족생활교육의 개념 및 중요성
|
|
|
이혼 시 양육권과 친권 등에 대한 합의가 이루어지지 않을
경우 부모교육을 의무화함으로써 아동의 권리와 복지강조.
5) 정치적인 공론화의 어려움
- 가족의 중요성에 비해 가족생활교육의 발전이 더딘 것은 정치지도자들이 오늘
날 결혼과
|
|
|
생활교육의 목표를 아동의 복지증진에 두고 이혼
과 비전통적 결혼관계에 대한 개방적인 태도를 가짐으로써 비정치적으로 접근할 수 있다
고 강조
- 가족생활교육이 발전되는데 장애가 되는 요소들이 있음
- 자연주의 신화를 깨고， 부부 및
|
|
|
생활교육
오제은 저, 2013, 중년, 위기인가? 전환점인가? 중년기 위기에 대한 통합적 접근
- 인간발달에 대한 세 가지 주요 관점을 중심으로, 한국인문사회과학회, 141 166, 29p 1.
서론
2.
본론
1) 가족생활교육이 필요하다고 생각되는 대상
|
|
|
프로그램의 신제, 강사 등을 제공하여 줌으로써 지역에 따라 대상에 따라 각 단체가 실시하는 부부교육프로그램이 효과적으로 될 것이다.
② 사회적 지원 - 실천적 사회복지 서비스 개선과 대책
a. 가족해체 방지 프로그램 가족 치료는 가족
|
|
메뉴펼치기
