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주희의 제자라고 되어 있으나, 그들끼리도 일치하지 않아서(퇴계의 이야기와도 뒤얽혀 있고) 周 의 개인적 기록이, 역시 字가 莊仲이며 永嘉人인 沈 (통록, 5/41a)과 혼동되었을 것 같다.
) 朱子門人, 臺北, 1982, p.139 ; cf. p.133, 138.
사실상 어류에
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제자들에게 독서하라고 가르치지 않은 것이 아니더라. 그리고 스스로 문자속의 뜻을 깨달은 것이 자못 사람들과 다른 것은 즉 그 뜻은 실로 몸으로 이를 직접 체험하고자 한 것이기 때문이었다. 그가 제자들을 가르칠 때 자주 일컫는 내용에
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통록’, ‘경서석의’, ‘퇴계집’, ‘도산십이곡’ 등이 있다.
- 중략 - 『교육고전의 이해』 교재에 소개된 공자, 지눌, 이황, 이이의 저서 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 퇴계 이황의 생
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통록’, ‘경서석의’, ‘퇴계집’, ‘도산십이곡’ 등이 있다.
- 중략 - 『교육고전의 이해』 교재에 소개된 공자, 지눌, 이황, 이이의 저서 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 퇴계 이황의 생
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통록’, ‘경서석의’, ‘퇴계집’, ‘도산십이곡’ 등이 있다.
- 중략 - 『교육고전의 이해』 교재에 소개된 공자, 지눌, 이황, 이이의 저서 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 퇴계 이황의 생
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