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Ⅸ 결과 및 분석
1. 전체분석-----------------------------------------------------31
2. 문항별 분석---------------------------------------------------32
3. 채점결과에 대한 구체적 사례--------------------------------------33
※ 참고문헌 및 자료------
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답한 사람도 2명이나 있었다.
문제점
- 깜포는 스파게티 전문점을 부각한 마케팅이나 홍보 부족으로 주 고객 층인 계명대학교 학생들 중에서도 모르는 학생이 다수 존재한다. 그리고 큰 길 쪽에 표지판 등이 없어서 찾아 오기 힘들다. 또, 주문
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2001.
2) 이성은, 학교변화와 열린행정, 서울：교육과학사, 1999.
3) 남정걸, 교육행정 및 교육경영, 교육과학사, 2000. 1. 敎育行政과 意思決定의 개념과 유형
2. 의사결정의 주요단계
3. 의사결정모형
4. 의사결정에의 참여
5. 의사결정
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20대 ③ 30대 ④ 40대 ⑤ 50대 이상
3. 일주일에 카페이용횟수는 어느 정도 입니까?
① 1회 미만 ② 1회 ③ 2회 정도 ④ 3회 이상 ⑤기타 ( )
♧ 귀하의 응답은 매우 귀중한 자료로 사용될 것입니다. 시간 내 주셔서 감사드립니다. ♧
< 참고자료 >
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질문입니다.
해당하시는 것에 답해주시고 기타는 간단히 써주십시오.
1. 귀하의 성별은 무엇입니까?
① 남자 ② 여자
2. 귀하의 연령은 얼마입니까? ( 세)
3. 귀하가 속해있는 부서는 어느 부서입니까? ( )
4. 귀하의 종교는 무엇입니까?
① 없음
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20점)
개설학과
유아교육과
교과목명
영유아프로그램개발과평가
학년
4학년
평가유형
공통형
과제명
※ 다음 문제에 대해 구체적으로 논하시오. (50점 만점, 각 문항 25점)·
1. 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 논
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서술형 검사
2. 논술형 검사
3. 구술 시험
4. 실기 시험
5. 면접 시험
6. 토론법
7. 발표법
8. 관찰법
9. 실험?실습법
10. 자기평가
11. 동료평가
12. 연구보고서법
Ⅲ. 수행평가의 특징
Ⅳ. 수행평가의 유사용어
1. 대안적 평가(alternative ass
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답으로 고르라는 요구는 무리라고 생각한다. 이를 위해 서술형 답안을 절충하는 방안도 고려할 필요가 있다. 그러나 서술형 답안 또한 채점자의 기준에 따라 공정하지 못한 평가를 받을 위험이 있다. 이를 위해 출제위원 모두의 평가를 받도
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서술형(논술형) 문항의 객관적 채점을 위해서는 학생 단위가 아닌 문항 단위로 채점을 해야 한다.
♣ 참고문헌
황정규(1998), 학교학습과 교육평가, 교육과학사
손충기외 2人 공저(2003), 내가 하는 통계 분석 SPSS, 학지사
손충기(2000), 교육 심리
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2008). 건강수명의 사회계층간 형평성과 정책과제, 한국보건사회연구 원.
Glanz, Rimer, and Lewis(2002), 유태균·유혜라 공역(2009), 건강행동과 건강교육, 군자출판사.
McGinnis and Foege(1993), Actual Causes of Death in the United States, Journal of the 4. American
Medical Asso
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