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인간관계론이 교육행정에 미친 영향
인간관계론은 교육행정학에 민주적 교육행정의 원리를 제시해 주는 계기를 마련하면서 교육행정의 민주화와 발전에 공헌하였다. 1930년대에 접어들면서 교육관계논문의 대부분은 민주교육, 민주교육행정
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실험
③ 면접 프로그램
3) 실험결과 및 요약
4) 실험 의의
2. 인간관계론이 교육행정에 미친 영향
3. 발달에 기여한 학자들
Ⅲ. 결론
1. 요약
2. 결론
1) 비판점
2) 대안점
3. 느낀점 및 소감
참고문헌
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인간관계론이 교육행정학에 미친 영향이 빠진거 같아서 써볼게 읽어봐 ㅋz
호손 실험의 영향
① 의사소통의 중시 : 구성원의 사회· 심리적인 욕구를 충족시켜주는 상·하·횡적인 의사소통이 조직의 효율적인 운영에 중요하다는 점을 부각시
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교육을 전개해야 한다는 인식이 비로소 자리잡게 되었다.
5. 자생집단의 중시 '. 조직 내 비공식적 자생집단의 기능과 비중을 인식
하게 되었다.
여러 가지 비판에도 불구하고 인간관계론은 민주적 참여적 행정발전
에 크게 기여한 것은 사실
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하려는 경향이 있다는 것이다. *과학적 관리론*
*행정관리론*
*관료제론*
*인간관계론*
1.개념 및 발달배경
2. 인간관계론의 주요 특성
3.인간관계론이 교육행정에 미친 영향
*행동과학적 접근*
1. 조직 행동론
2. 교육행정에 대한 영향
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