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인간중심진로상담 [person-centered career counseling, 人間中心進路相談] (상담학 사전, 2016. 01. 15., 김춘경, 이수연, 이윤주, 정종진, 최웅용) 목 차
1. 서론
2. 본론
(1) 인간중심적 상담이론
(2) 내담자와의 관계 형성에 필요한 태도
1) 긍정
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인간관계라는 용어가 어느 분야에서 사용되든 그 속에서 인간의 감정이해와 개인차의 이해 및 인격존중이 함축되어 있음을 간과해서는 안된다.
참고문헌
김진숙(2003). 인간관계이론과 실제, 서울: 창지사.
강갑원(2012). 상담심리학. 파주: 양서
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상담은 중단되거나 실패할 수밖에 없다.
이상에서 상담관계 형성에 기초가 되는 수용, 공감적 이해, 일치 등을 알아보았다. 이러한 특징은 상담관계에서뿐만 아니라 수많은 다른 인간관계에서도 필요한 것이다. 다만, 상담에서는 이러한 인간
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상담을 어느 곳에 초점을 두어 하느냐에 따라 달라지는 상담 기법에 대해 파악할 수 있었다.
인간주의 상담은 인간 자체에 대해 긍정적으로 바라보는 시각에서 출발한다. 인본주의를 기반으로 했던 인간주의 상담은 인간관계를 서로에게 긍
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상담자와 내담자가 속한 환경을 변화시키는 역할을 담당해야 한다.
참고문헌
김춘경(2004). 아동상담 이론과 실제. 학지사.
이장호 외(2004). 상담심리학의 기초. 학문사.
권석만(2003). 현대 이상심리학. 학지사.
손인숙(2003). 로저스의 인간중심 상
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상담] (서울: 두란노서원, 1990)
스트라우스, 관선희 역, [사랑의 신비] (서울: 양서각, 1983)
Richard A. Gardner, 박영희, 석말숙, 윤명숙(역), [이혼가정 자녀를 위한 심리치료] (경기 : 양성사, 2004)
한재희, [이혼문제와 목회상담의 실제], (서울; 기독교
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상담의 기초
■수업 후 느낀점
2주-내담자의 이해
■수업 후 느낀점
3주 - 상담과정
■수업 후 느낀점
4주-정신분석학적 상담이론
■수업 후 느낀점
5주-개인 심리학적 상담이론
■수업 후 느낀점
6주-대상관계이론
■수업
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상담적 관점에서 볼 때 심리학과 신학의 관계를 볼 때 어떻게 이해하고 통합할 것이냐가 아니고 상담의 과정에서 기독교 믿음을 어떻게 구체적으로 실천에 옮기느냐에 늘 초점을 두어야 할 것이다. 마크 맥민, 채규만, 「신학, 심리학, 영성이
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실제」, 홍익출판사, 2000.
이용교, 「청소년문제와 청소년복지」, 인간과 복지, 2002.
임영식ㆍ한상철, 「청소년 심리의 이해」, 학문사, 2000.
장종선, 「청소년 범죄의 원인 및 예방대책」, 법무연수원, 2003.
전대양, 「현대사회와 범죄」, 형성
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실제, 서울:광은기획
김영호(1989), 자원복지이론과 실제, 홍익재
류기형외(2001), 자원봉사론, 양서원
이영철(2000), 사회복지와 자원봉사, 반도출판사
자원봉사정보안내센터(1998), 부설자원봉사정보안내센터 자원봉사의 효율적관리, 한국사회 복
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즉, 어떠한 일을 시작하게 되면…
3. 학창시절 및 사회봉사활동
대학시절 4년은 저의 인생에서 가장 중요한 전환점으로 폭넓은 인간관계와…
4. 지원동기 및 포부
저는 다양한 경험이 중요하다고 생각합니다. 졸업 후 일하였던 조교도…
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상담
70.금융업-은행/사무원
71.디자인-그래픽디자인
72.디자인-산업디자이너
73.디자인-의상디자이너
74.디자인-제품디자이너
75.디자인-캐릭터디자이너
76.디자인-패션/잡화
77.디자인-패션디자이너
78.디자인-응용미술
79.인테리어-
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인간관계에 대한 귀중함 경험을 배웠으며, 동아리에서는 동기부여의 노하우에 대해서 배웠습니다. 현재까지의 다양한 사회경험을 총동원하여 귀사의 자양분이 되고 싶습니다.
지원동기(‘지원동기’와 ‘입행 후 계획’ 합해서 1350자 이내)
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인간관계 능력을 기를 수 있었습니다. 이러한 경험들은 병원에서 다양한 환자와 소통하고, 팀워크를 통해 문제를 해결하는데 중요한 기초가 되었습니다. 1. 지원동기
2. 성장과정 및 가정환경
3. 성격 및 장단점
4. 생활관, 취미, 특기
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1. 게임 프로그래머 - 대졸
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