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인간의 기분을 고양시키는 내인성 아편물질로 유해자극에 대한 아픔이나 통각을 억제하는 작용을 한다.
Ⅲ. 결론
인간의 마음이나 심리는 보이지 않기 때문에 이해하기 어려운 영역이지만, 이렇듯 신체에서 분비되는 신경전달물질의 역할과
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인간행동의심리학적이해 교안
2. 김아영.\"미래 교육의 핵심역량.\"교육심리연구28.4(2014):593-617.
3. 조규락 ( Kyoo Lak Cho ). 2003. 구성주의 기반의 학습이론 탐구. 교육공학연구, 19(3): 3-40
4. [전자신문]4차 산업혁명, 휴머니즘을 되살려야 한다
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반드시 관심을 갖고 반복적으로 칭찬과 상을 제공한다. 이 과정을 반복하면 수업시간에 산만하던 학생은 칭찬과 상을 얻기 위해 행동을 수정하여 수업에 참여하고 집중하게 된다.
참고
오세진, 「인간행동과 심리학」, 학지사, 2010
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나에게 긍정적인 의미가 있는 타인을 만들 수 있을 것이다.
참고자료
인간관계론 (김혜숙 등 지음, 양서원, 2016)
젊은이를 위한 인간관계의 심리학 (권석만 지음, 학지사, 2017) 1. 서론
2. 본론
2.1 일차관계
2.2 이차관계
3. 결론
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과가 날 수 있다는 것이다.
② 인간성 상실
다음으로의 문제는 인간성을 상실한다는 것이다. 인간의 심리를 파악하는 것은 결과적으로 인간이 조금 더 행복하고 안정적인 삶을 살아갈 수 있도록 하는 것인데, 과학적으로 접근하는 것은 그러
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