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심리적 유형 이론을 제창했으며 프로이트와 더불어 가장 유명한 정신분석학 의사다. 칼융은 인간의 성격을 심리적 기능으로 이루어져 있음을 주장하며 위에 서술한 것과 같이 기각기능, 판단기능, 태도, 이 세 가지를 분류척도로 두었다. 이
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성격유형 연구 : 융(C. G. Jung)의 심리학적 성격유형이론을 중심으로, 한국색채학회논문집, 24(4), pp61-71
데일 카네기(작가) 저, 유태진 역(2021),데일카네기 인간관계론(사람의 마음을 움직이는 핵심 원리), 다른상상
한주빈 외(2021), 인간관계론(대
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유형
3) 비교
6. 귀인이론
1) 정의
2) 구분
3) 특징
Ⅱ. 교육심리(교육심리학)의 발달이론
1. 발달의 원리
2. 발달 단계
3. 발달 과업
4. Erikson의 심리-사회 발달이론
Ⅲ. 교육심리(교육심리학)의 성격과 적용기제이론
1. 성격(Personality)
1)
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세히 논해 보았다. 다양한 성격의 정의를 바탕으로 노안영과 강영신(2003)은 ‘성격은 인간의 사고, 감정, 행위를 포함한 일련의 행동과 관련하여 이해될 수 있고, 인간 적응의 측면을 반영하며, 보편적으로 공유하는 공통성을 내포하고 있다.
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기능을 개발시키는데 도움을 줄 수 있다.
MBTI는 음이 제시한 기본적인 유형 이외에 판단형(Judging: J) 및 인식형(Perception: P)을 포함시켜 16가지 성격유형을 제시한 대표적인 인성검사이다.
(4) 꿈
융은 꿈을 통해 무의식세계에 접근할 수 있다고
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