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경험이 많을수록 자기와 경험 간의 불일치는 더욱 커진다. 이것은 개인의 자기실현을 불가능하게 하고 결국 심리적 불안과 부적응을 일으킨다.
참고문헌
유진이 저, 청소년 심리 및 상담, 양서원 2013
이경희, 가영희 외 저, 청소년 상담, 동문
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상담심리학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020.
노안영, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2018, p.227.
장성화, 윤향숙, 송종원, 상담심리학, 정민사, 2016, p.91. I. 서 론
II. 본 론
1. 프로이트의 정신분석이론
2. 로저스의 인간중심 상담
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상담 및 치료 최규련 저 | 공동체 | 2014.06.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석상담의 주요 내용과 인간관 및 심리적 어려움을 겪게 되는 과정
2. 행동주의상담의 주요 내용과 인간관 및 심리적 어려움을 겪게 되는 과정
3. 인간중심상담의
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중심 게슈탈트 집단상담 프로그램 개발과 효과에 관한 연구, 홍익대 대학원 박사학위논문, 2001.
9. 윤혜성, 인간-중심 상담의 활성화 방안 연구, 덕성여대 교육대학원, 2010.
10. 안정자, 상담과 안심·안신의 관계에 관한 연구, 대진대 통일대학
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인간중심적 상담이론에서 관계형성에 필요한 태도
인간중심적 상담은 상담자가 어떠한 태도로 내담자와 관계를 맺어나가느냐 하는 것이 내담자가 문제를 해결하고 심리적 성장을 이루는데 핵심적 관건이 된다. 로저스는 긍정적 성격 변화를
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