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행동의 예방과 대책. 학교교육개발원
- 청소년폭력예방재단 상담센터(2005). 제2차 학교폭력전문상담원 양성교육
- 한인영 등(2004). 학교와 사회복지. 학문사
- 한인영, 홍순혜, 김혜란(2004). 학교와 사회복실천. 나남출판
- 이덕준(2005). 예방중심
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환경론적 패러다임이다
Ⅳ. 미디어교육의 목적
Ⅴ. 미디어교육의 현황
Ⅵ. 미디어교육의 활동영역
1. 비판적 시청기술(CVS, Critical Viewing Skills)
2. 미디어 제작 교육 활동의 확대
3. 감성적 문화교육의 측면
4. 미디어 리터러시 : 미디어
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방송대 교육심리학 교재 176～178쪽 참조)
(4) 정보처리와 기억이론 (제 4장 참조)
2. 발달의 원리
1) 발달의 개념
(1) 발달의 시작
(2) 발달의 의미
2) 인간발달에서의 유전과 환경의 영향
3) 인간발달의 주요 원리
3. 인간발달의 단계이론
1
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사회사업의 필요성에 관한 연구”, 원광대학교 행정대학원 사회복지학과, 1998년 6월 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현재 청소년 범죄 및 비행의 현황
2. 청소년비행의 개념
3. 비행의 발생 원인
1) 개별적 요인
2)환경적 요인
4. 이론적인 배경
1)
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인간 존중 정신④법과 절차의 존중
⑤공동체 의식
[민주 시민] ★★
다음에서 설명하고 있는 것은? 시민의 참여
ㆍ민주 정치의 핵심인 시민 스스로가 다스림과 동시에 다스림을 받는다는 원리에 근거하고 있다.
ㆍ민주 정치와 사회 발전을 위
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행동 양식의 변화
1) 일반적인 경향
2) 구체적인 경향
5. 디지털 컨버전스 환경의 영향을 받고 있는 분야별 특성
1) 산업디자인에서의 디지털 컨버전스 경향
2) 방송・통신에서의 디지털 컨버전스 경향
3) 영화·영상산업에서
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사회에서도 시민으로서의 참여 활동에 적극성을 보여야 할 것이다. 그럼으로써 개인은 조직을 위해 조직은 개인을 위해 서로의 욕구를 충족시켜 더욱 더 발전할 수 있으리라고 생각된다.
<참고자료>
박운성, 「현대조직행동」, 서울 : 박
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사회학 탐구, 교육과학사, 1998. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 문화의 개념 및 의의
2. 문화의 기능과 특징
3. 교육에 있어서 문화의 매력과 가치
1) 문화의 교육적 기능
(1) 욕구충족의 방식제시
(2) 행동의 표준제시
(3) 교
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행동을 보였다는 것이 한편으로는 부끄러웠다. 그런 조심스러움과 장애인의 입장을 고려하지 않은 수동적인 배려는 오히려 장애인들과의 접촉을 꺼리게 하고 사회적인 거리감을 느끼게 하는 요소로 작용할 수 있음을 배웠다.
차이가 차별이
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사회심리학의 이해 - 한규석 저, 학지사
3. 인간과 사회 - 전병재 지음, 경문사 1. 귀인이론의 도입
1) 귀인이론
2) 귀인의 차원
① 원인의 소재(내적귀인ㆍ외적귀인)
② 안정성 차원(안정적ㆍ불안정적)
③ 통제성 차원(통제가능ㆍ통제
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