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인간 본성
비트켄슈타인은 언어는 삶의 형식의 일부이고 언어를 통해 인간이 표현 되어지고 언어로 인해 인간의 본성이 창조되어진다고 했다.
그는 다른 사람에게 가르쳐 질 수 없는 언어는 없다고 했지만 어떠한 특정한 언어에는 그것을 쓰
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인간』, 이효범 , 소나무
『인간 본성에 관한 10가지 성찰』 로저트리그 지음, 최용철 옮김, 자작나무
『동서양의 인간이해』 한자경, 서광사
『현대의 철학적 인간학』 K.로랜츠, 강학순 옮김, 서광사
『문화적인 것과 인간적인 것』 김용석,
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사상(학문, 종교, 철학, 인간본성이 같다)과 같다)
4. 포은 정몽주
①교육목적을 도덕적 실천인에 두었다.
②교육적 인간상을 충군신의인(忠君信義仁)으로 설정하였다.
③교육사상은 유학사상을 궁리, 실천함에 두었다.
④교육방법을 박학심
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사상이 가지고 있는 특성들은 그의 철학적 사유 내지는 역사관과 깊은 관련을 맺고 있다. 그는 새로운 천관을 제시하며 천명과 인간본성이 이중구조적 단일체를 형성하고 있는 것으로 파악하였다. 여기서 그는 성리학의 입장과는 다른 인간
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사상의 집대성자가 되었다. 그의 실학사상은 주로 사회개혁·경제개혁·종교개혁 사상으로 표현되었다.
※참고문헌
네이버 백과사전
《한국의 유학사상》 황의동지음 , 서광사
《한국철학사상사》 주홍성 김문용이홍용 공역 , 예문서원
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