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인기도 및 성별이 유아의 스트레스 행동에 어떤 영향을 주는지 이들 요인들의 상대적인 영향력을 밝혀, 교사들로 하여금 부모교육과 교우관계에 대한 스트레스 대처방안을 지도하는데 필요한 정보를 제공하는데 있다.
2. 연구문제(주제)
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Ⅱ. 이론적 배경
1. 유아의 또래간 인기도
2. 유아의 스트레스 행동
3. 유아의 또래관계와 스트레스 행동
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 연구절차
4. 자료분석
Ⅳ. 연구결과 및 해석
Ⅴ. 논의 및 결론
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인지도가 가장 낮은 결과를 보여주었다. 테이의 인기도는 2007년 상반기 4위로 낮지 않지만 2007년 상반기 이후 출연한 광고가 없기 때문에 이러한 결과가 나타난 것으로 보인다. 2005년 이후 2007년 상반기 이전까지 테이의 인기도는 5위안에 든
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인기도 여부에 따른 유아의 자기 자신에 대한 스트레스 행동과 다른 양상을 볼 수 있다. 따라서, 유아의 자기 자신에 대한 적극적 스트레스 행동은 유아교육기관의 질이나, 학급의 집단 크기 등 외부적 조건의 환경적 요인이 아닌 유아 자신을
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인기도에 영향을 미치는가? 여러 연구결과, 인기 있는 아동들은 일반적으로 비교적 조용하고 사교적이며 친절하고 상호작용을 성공적으로 선도하고 유지할 수 있는 특성을 갖고 있다.
다시 말하면, 이들은 친사회적 행동을 보이는 따뜻하고
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