|
평가사
ⅩⅥ. 경영지도사
ⅩⅦ. 최고지식경영자
ⅩⅧ. 최고기술경영자
ⅩⅨ. 공인노무사
1. 직업의 특성
2. 작업환경
3. 교육훈련 및 자격
4. 고용현황
5. 직업전망
ⅡⅩ. 바리스타
1. 바리스타란
2. 바리스타가 되기 위한, 준비방
|
|
|
인사론>
제1절 교육인사행정의 기초
제2절 교사의 양성: 직전 교육
제3절 교사의 임용
제4절 교원의 능력 계발(교육, 연수): 현직 교육
제5절 교원평정 및 승진제도
제6절 교사의 권리와 의무
제7절 보수
<재정론>
제1절 교육재정의 기초
|
|
|
행정의 실제 운용실태에 관한 과학적인 성과 평가 작업을 축적하여 왔다. 즉, 강조해야 할 것은 프랑스에서는 장기적인 평가를 축적함으로써 차후 행정개혁을 실시하는데 참고한다는 점이다.
<전통적 인사고과와 TQM의 인사고과의 차이점&g
|
|
|
KORON HRD SYSTEM
2. 코오롱 인재개발센터
Ⅳ. 코오롱 교육·훈련 프로그램
1. 전체교육과정
2. 계층별 교육
3. 실무전문능력 교육
4. 특별교육
Ⅴ. 평가 및 보상
Ⅵ. 교육 효과 및 영향
Ⅶ. 교육예산
Ⅷ. 코오롱 인재개발센터 VS LG인화원
|
|
|
인사과정-최소1년, 채권과정-최소1년6개월
⑧기 타 : 상기 이외의 과업수행시 필요한 요건
조사표 1 과업분석표
부서명 : 인사부 인사과(팀) 직위 : 과장
조사표 2 과업분석표
조사표 3 업무수행요건표
이 자료는 박준성교수님의 홈페이지에
|
|
|
평가를 하고 있습니까?
안 한다면 그 이유는?
※ 평가한다고 답변했을 시,
평가 시 고려되는 요소는 무엇이 있습니까?
- EX) 타당도, 신뢰도, 비용 대비 편익
■ GE 전체적인 부분
● GE의 경영 전략의 변화에 따른 인사부문의 전략의 변화가
있
|
|
|
인사원규칙 10-10 (성희롱의 방지 등)은 인사행정의 공정확보 등을 목적으로 하여 직원의 복무규율의 관점에서 성희롱의 방지·배제 및 성희롱에 기인하는 문제에 적절히 대응하기 위한 조치에 관하여 필요한 사항을 정하고 있다.
동 규칙에
|
|
|
기관이 함께 관할하는 것도 적당하다.
(2) 자조적인 대응에 대한 지원
_ 둘째로 정보제공 상담조언, 고충처리, 분쟁처리, 교섭지원이라는 점에서는 전통적으로 노동조합이 담당해 온 역할을 재평가해야 한다. 사회경계 환경의 변화에 따른 적
|
|
|
특별위원회에 시정신청을 한다
회사나 노동조합에 성희롱 피해사실을 신고했음에도 불구하고 아무런 조치가 취해지지 않는다면, 대통령 직속 여성특별위원회에 시정신청을 할 수 있다. 시정신청이 접수되면 여성특위는 곧 사실에 관해 필요
|
|
|
행정문화를 바뀌나가야 한다. 앞으로
작은 정부의 요청, 지방자치의 활성화에 따른 지방자치단체로의 인사권이동, 임
용체제의 개방화 촉진 등의 변화는 승진기회의 감소요인으로 작용하게 되어 승
진적체 문제를 가중시키게 될 것이다.
우
|
|
메뉴펼치기
