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선생님으로 계시면서 활동하시고 계신다. 때문에 현장에서의 교수방법을 강의해 주시는 경우가 종종있다. 예를 들어 수업목표를 정할 때는 학습자를 중심으로 외현적인 행동동사를 사용하고, 도착점행동으로 진술하는 점을 항상 강조하신다
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인상적인 부분은 학생과 함께 선생 역시 배우려는 자세에서 상호 교육은 이루어진다는 것이었고, 청소년 지도방법에 대한 방향성을 필자 역시 얻을 수 있었다.
3)출처 및 참고자료
<나는 선생님이 좋아요>, 하이타니 겐지로, 내일을 여는
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선생님의 좌우명
⑵김구선생님의 일생 요약
2. 김구선생님의 리더십
⑴ 충,효,예로 보는 김구선생님의 리더십의 요건
⑵ 현대적 관점에서 보는 김구 선생님의 리더십
①현대적 관점의 리더십은 과거의 리더십과 어떻
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선생님도 없을 것이다. 그렇다면, 결국에는 경험적 노하우나, 아이들 다루는 기술이 문제가 된다는 결론에 이른다.
이 책에서 전하고 있는 다양한 상황에 대한 테크닉 중 인상적인 몇 가지를 되새겨 보려 한다. 그 중 첫 번째가 교사의 분노
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선생님은 누구일까요?
S, *** 선생님 같습니다.
T, 자, 이번에는 다른 방법으로 묘사한 학생 발표해 봅시다.
S, 저는 순서를 정하여 묘사했습니다. 눈썹은 짙고 안경을 썼으 며, 코도 크고 입도 큽니다.
S, *** 선생님인 것 같습니다.
T, 인상적
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