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우리는 사랑과 삶과 행복을 선택하게 될 것이다. 1. ‘행복’하라는 숙제 이해하기
2. ‘행복’을 찾기 위한 실마리
3. ‘행복’의 다른 이름 ‘사랑’
4. ‘상실’을 통해 배우는 ‘사랑’
5. ‘용서’를 통해 완성되는 ‘사랑’
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위해 배우는가
(9) 용서와 치유의 시간
(10) 살고 사랑하고 웃으라
3. 스스로에 대한 성찰과 이해의 필요성
4. 죽음에 직면해 드러나는 진정한 자신의 삶
5. 삶과 인생에 대한 깊은 천착
6. 죽음 앞에 느끼는 실존의 위대함
7. 결론
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인생의 삶은 나로부터 시작하는 것이지 다른 누가 해결해 주지 않는 것이다.
내가 나를 바로 알고 나를 사랑해야 나는 행복한 사람이 될 수 있다.
4. 이 책을 읽고 얻은 교훈
인생수업에서 우리에게 말하는 교훈은 삶을 그렇게 심각하게 살지
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인생수업’이라는 교과는 우리가 죽음에 이르기까지 계속 배워야 할 과목인 것 같다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
Ⅱ-1. 내용요약
Ⅱ-2. 토 론
1.현재의 만족하는 삶이란 무엇인가?
2.과거와 미래가 아닌, 현재에 충실
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인생수업을 읽으라고 수차례 강조하신 이유를 이 책을 접하면서 실감을 했다 인생수업은 한구절 한구절마다 인생을 살아가면서 꼭 필요한 내용과 마음가짐으로 엮어져 있다. 인생수업이란 좋은 책을 읽고도 마음데로 서술하지 못하는 내 언
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수업 출석도 자유여서 학생이 수업에 들어가고 싶지 않으면 몇 일, 몇 년간 이라도 안 들어가도 된다. 그러나 수업시간에 떠드는 일은 허용되지 않는다. 남이 공부할 자 유를 침해하는 일이기 때문이다. 시험, 숙제, 성적표, 석차 등은 없다. 이
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읽고 난 후의 말을 들어보자.
<이것으로 이 수기는 끝이 났다. 끝부분이 나를 몹시 슬프게 했기 때문에 나는 울어야만 했다. (중략) 그리고 나는 알게 되었다. 내가 우는 것이 슈타인의 지난 고통과 니나의 엄청난 이별 때문만이 아니라, 나
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수업을 낳을 우려가 있고, 현재의 생활을 중시한 나머지 어린이가 장차 살아야 할 미래에 대한 감각을 키우지 못했으며, 학교는 특수한 훈련기관이 되어야 할텐데 도리어 바람직하지 못한 현재의 사회생활의 복사판이 되기 쉬웠고, 다수의 협
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수업준비 및 책작업 등으로 본의 아니게 힘들게 하거나 짜증나게 하여도 변함없이 믿고 따라 준 진호, 우현, 해미, 지은, 진, 문현, 근희, 민경, 유미, 형선에게 정말 고맙다는 말을 전하고 싶습니다. 특히 힘들고 어려울 때, 술 한 잔 기울이며
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수업 부담과 과제 부담, 학교 행사 등을 감안하면 책 읽는 시간조차 마련하기 어려우며, 책을 읽고 표현하는 독후 활동은 더더욱 어려움에 봉착한다. 하지만 독서는 자라나는 청소년들이 꼭해야하는 필수적인 과정이며, 청소년 시기의 독서의
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인생에서 가장 중요하다고 생각하는 가치
3) 본인의 강점 및 약점
4) 지원동기 및 포부
3. 사단법인 충북장애인부모연대 옥천지회 사회복지사 자기소개서(3)
1) 성장과정
2) 성격의 장단점
3) 기존 방식이나 현상에 대해 문제의식을 갖고 전
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숙제이며, 취업을 하고 난 뒤에도 글쓰기능력은 평생을 소유할 재산이라는 사실을 말이다.
Ⅲ-Ⅴ. 결론
좋은 집을 짓기 위해서는 양질의 자재가 필요하듯이 좋은 기업을 이루기 위해서는 훌륭한 인재가 필수적이다. 결국 직원의 채용은 기업
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숙제를 하나 내주셨습니다. 이제 중학생이 되었으니 자신의 목표를 세우고, 구체적 실천사항으로서 자신이 가고싶은 대학, 학과를 찾아가 그 곳에서 무엇을 배우는지를 조사해 리포트를 써 내라는 것이었습니다. 그 때 제가 찾았던 곳이 바로
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인생관 및 가치관
저의 생활 신조는 ‘사람을 젖게 하는 것은 소나기가 아니라 가랑비이다’입니다. 이러한 생각을 갖게 된 데에는 중 3 담임선생님께서 고등학교 입학 선물로 사주셨던 책에서 읽었던 삶은 개구리 요리 이야기를 읽고 나서
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가슴을 뛰게 하였듯, 앞으로도 ‘사람을 통해 세상을 바꾸는 교육자’를 꿈꾸며 계속해서 나아갈 것입니다. 1. 성장배경과 인생관(500자)
2. 본인의 강점과 보완점(사례중심)
3. 전공교과 이외의 관심분야 및 소질
4. 지원동기와 포부
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