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인성교육 프로그램은 교사의 일방적인 주도 하에, 학생들이 단순히 인성에 대한 지식을 습득하는 방식으로 이루어져왔다. 다만 본 연구에서 진행되었던 인성교육 프로그램은 그 프로그램의 실천 과정의 다양한 분야에서 학생들이 적극적으
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교육의 중점이 특성화 되도록 노력해야 할 것이다.
다섯째, 단순한 지식 중심의 획일적인 교육 방법을 지양하고, 학생들의 관심과 흥미를 유발하며, 인성 교육의 실효성을 제고할 수 있는 직접적인 실천과 활동, 체험 중심의 인성 교육이 이
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교육개혁위원회(1997), 유아교육의 공교육체제 확립, 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안(Ⅳ), 대통령자문 교육개혁위원회, 제 5차 대통령보고서
◇ 마경희(1999), 자연친화적 유아교육에 대한 부모의 인식에 관한 연구, 부산대 교육대학원 석
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공동체교육의 필요성
1. 고령화와 세대 갈등
2. 핵가족화와 세대 단절
3. 전통의 전수와 정신문화의 위기
4. 새로운 공동체 개념의 등장
Ⅴ. 세대공동체교육의 사례
1. 덕성여대 평생교육원
2. 전주대학교 평생교육원
3. 경북대학교 사
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인성교육실천사례연구발표대회 보고서, “ 얘들아, 세상에 빛과 소금이 되자꾸나!"
(경기도평택교육청 팽성초등학교 교사 조성래)
2005년 인성교육실천사례연구발표대회 보고서, “나를 사랑하고 너를 사랑하는 우리들의 행복나눔터”
(울
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5. 혁신학교 운영모델
6. 해외의 혁신학교 사례
1) 미국의 센트럴파크이스트 중등학교
2) 일본의 가쿠요 중학교
3) 독일의 괴팅겐 통합학교
7. 광주 풍향초등학교의 혁신학교 운영사례
1) 개요
2) 행복한 학교를 위한 작은 실천들
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인성교육의 중요성을 인식하게 되었고 학교 교육에 대한 학부모의 신뢰가 높아지고 가정교육에도 효과적이었다.
참고문헌
설천 초등학교(2001) : 현장 체험중심의 재량활동 편성운영, 경상남도교육청지정 연구학교보고서
송용섭(1999) : 체계적
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교육과학사
○ 조왈남(2000), 웹기반 교수-학습(WBI)을 통한 자기 주도적 문제 해결 능력 신장, 전국현장교육연구보고서, 2000
○ 충청남도교육청(2001), 효 교육 길잡이, 대전 : 삼성인쇄사 Ⅰ. 웹기반교육 수업자료(교수자료)
1. 자료의 목적
2.
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교육?훈련체계 확립
4) ?ICT 통합 정보화 교육 서비스(가칭)? 구축?운영
5) 정보?지식격차(Digital Divide) 해소 지원
6) ?한민족 ICT 공동체 형성? 추진
Ⅲ. 교육혁신(교육개혁)과 공학모형
Ⅳ. 교육혁신(교육개혁)과 교육행정시스템
1. 교육행정
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연구”,단국대학교석사학위논문. 1. 서론
2. 자원봉사활동의 개념
3. 자원봉사 활동의 성격
4. 자원봉사활동의 기능
5. 자원봉사 활동의 방법
6. 자원봉사 활동의 실천사례
7. 자원봉사 활동의 의미
8. 자원봉사 활동의 문제점
9.
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