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인습적 수준
- 1단계 : 처벌과 복종지향의 도덕
- 2단계 : 상대적 쾌락주의
2. 인습적 수준
- 3단계 : 착한 소년소녀지향의 도덕
- 4단계 : 법과 사회질서 지향의 도덕
3. 후인습적 수준
- 5단계 : 민주적 법률
- 6단계 : 보편적 원리
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lberg의 도덕성발달 단계가 있는데 그는 도덕성 발달 단계를 3수준 6단계로 분류하였다. 우선 전인습적 수준의 도덕성에는 처벌-복종 지향의 도덕성과 상대적 쾌락주의 지향의 도덕성이 있고 인습적 수준의 도덕성에는 착한소년-착한소녀 지향
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인습적 수준: 3단계 착한 소년/소녀지향
-사회적 승인과 사회질서를 염두해 둔 판단을 함
-행위자가 착한가? 즉 동기와 감정이 정의로운가에 비추어 생각
-결국 타인으로부터 얼마나 인정받을 수 있는가에 따라 판단
(4) 인습적 수준: 4단계
사
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수준 6단계설)
제 1수준 전인습적 도덕성(전도덕성) 수준
1단계 - 복종과 처벌지향 도덕성
2단계 - 상대주의적 쾌락주의 도덕성
제 2수준 인습적 도덕성(타율적 도덕성) 수준
3단계 - 상호교환의 관계, 착한 소년·소녀지향 도덕성 단계
4단계 - 사
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인습적 수준
- 1단계 : 처벌과 복종지향의 도덕
- 2단계 : 상대적 쾌락주의
2. 인습적 수준
- 3단계 : 착한 소년소녀지향의 도덕
- 4단계 : 법과 사회질서 지향의 도덕
3. 후인습적 수준
- 5단계 : 민주적 법률
- 6단계 : 보편적 원리
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소년소녀가장세대의 복지문제와 서비스 지원에 관한 연구”. 청소년복지연구. 제 2권. 제 2호.
류정순(2000). 현 소득기준 및 부양의무자 기준의 문제점과 대안.「기초생활수급자 선정의 문제점과 여타 쟁점에 관한 워크숍」. 참여연대.
박능후
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복지정책 개선방안
1. 빈곤아동을 위한 종합적인 복지정책 실시
2. 한부모가족 아동을 위한 복지정책과제
3. 무료급식지원서비스의 개선과제
4. 소년소녀가정을 위한 개선과제
5. 학교사회사업의 개선
Ⅵ. 결론
<참고문헌>
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수준의 간접실천으로 구분할 수 있다. 간접적 실천인 정책적 및 행정적 실천은 아동복지의 필요성을 야기한 갖가지 문제가 대부분 자본주의 사회가 지니는 구조적인 결함으로 파생되었다고 보며, 그렇게 때문에 국가가 특별한 방침을 정하여
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소년소녀 가장들과 편지로 교류하는 사랑의 편지 동호회를 결성, 2001년 12월까지 활동하였으나 지향하는 목표가 달라 탈퇴하였습니다. 해외 경험은 2002년 1월부터 2003년 2월까지 동경에 있는 SNG일본어 학교에서 어학연수를 마쳤습니다. 비즈니
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소년/소녀 가장들, 생활보호대상자 자녀들 정상적인 학교교육도 제대로 못하는 아이들에게 대학생이라고 거들먹거리는 제 자신이 너무 부끄러웠습니다. 때문에 저는 1년여 동안 성의껏 제 모든 능력을 발휘해서 가르쳤습니다. 그리고, 지금
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착한 마음과 책임감 그리고 성실함이었습니다.
아버지의 남다른 가르침을 마음속 깊이 새기며 늘 아버지의 가르침에 보답하는 좋은 사람이 되기 위해 노력하였습니다.
저의 어린 시절을 되돌아보면, 집안의 경제적 어려움으로 인하여 기뻤
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