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불평등의 특성과 과제>에 나타난 청년 문제
3. 교재를 통해 이해한 <장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제> 속 청년의 문제들
1) 교재에 소개된 사회학적 개념과 이론으로 분석한 청년의 문제
2) 청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 원인
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자신만의 논의를 개진하십시오. 결론에서는 이를 해결할 대안방안까지 제시하십시오. (15점)
1) 디지털 격차란
(1) 디지털 격차의 등장 배경
(2) 디지털 격차의 정의
(3) 디지털 격차의 원인
2) 노인의 디지털정보화수준
3) 본인의 학습경험이
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그의 문학관을 ‘實相의 문학’, ‘童心의 문학’, ‘當代의 문학’으로 나누어 설명해보고자 한다.
가. 實相의 문학
박지원 문학의 근본정신은 현상과 실상의 괴리를 인식한 데서 출발한다. 문학은 진실의 추구에 있으므로 겉으로 드러난 현
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인식과 그 문제\", 『경북사학』, 제21권(1998), pp.1147-1172.
딕비 and 펜스타인, 『새로운 시각으로 본 영국의 사회·경제사(New directions in Economic and Social History)』, 강철구(역), 명경, 1999.
론도 캐머런, 『간결한 세계 경제사(A Concise Economic History of the
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그에 대한 사회적 편견을 불식시키는 데에도 정부에서 힘써야 한다.
2. 연구의 한계점
개인의 구체적 경험과 성정체감형성에 대한 이야기를 듣고 그로부터 사회구조적 성불평등을 알아내기 위해 개인별 면접식 조사를 연구방법으로 택하였
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