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1인이 면접에 참여하는 심층면접의 비중을 높여 양보다는 질을 향상시킨 선발도구의 개발과 활용이 필요할 것이라 생각한다. Ⅰ. 선발도구의 필요성
Ⅱ. 선발도구의 의미
Ⅲ. 선발도구의 신뢰도와 타당도
Ⅳ. 실제 사례 및 평가
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선발 및 지도교사 선발
2. 적용 방법과 범위
3. 자료의 구성
1) 시작 부분
2) 본론 부분
3) 정리 부분
Ⅷ. 특별보충과정(수업학습)의 문제점과 개선방안
1. 특별보충과정 교수-학습 계획 수립의 문제
2. 특별보충과정 교재 개발
3. 반 편성의
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서술하시오.
(물음2) E. Mayo가 중심이 되었던 인간관계론 학파들의 인간관계운동 (Human Relations Movement: HRM)의 주요 내용을 서술하시오.
(물음3) 선발이 제대로 되었는지를 알아보기 위해서는 타당도와 신뢰도를 분석할 필요가 있다. 이때, 타
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도구로서 통합 교과 논술 시험의 적절성
5.1 대입 평가 도구로서의 통합 교과 논술의 신뢰도
5.2 대입 평가 도구로서의 통합 교과 논술의 타당도
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고 문헌 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론적 검토
2. 연구 방법 설정
3. ‘논
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(中 수학과 학습평가). 이학박사 현종익 저. 경문사
http://www.chemed4u.net:3000/lesson15/lesson15_02_01.html 1. 수학과 평가 원리
2, 현행 수학과 평가의 문제점
3. 수학과 평가의 새로운 방향
4. 관찰 맟 면담
5. 서술형
6. 제 7차 수학과 평가
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