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인보호법에 의하여 등록받은 글자체 디자인은「사용」의 면에서 디자인권의 효력이 제한된다.
V. 결론
글자체의 보호를 실제로 행해지는 각국에서의 동향을 보면 저작권법이나 의장법 또는 특별법에 의한 것인데, 그 동안 우리 법에서는 글
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인으로 제공되는 디지털콘텐츠도 포함된다고 보았다.
이러한 디지털콘텐츠는 민법상의 물건에 해당하고, 상법상의 상품에 해당하고, 저작권법상의 저작물에 해당한다고 보았다. 즉 디지털콘텐츠의 재산권성이 인정된다고 보았다. 따라서 민
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인으로 제공되는 디지털컨텐츠도 포함된다고 보았다.
이러한 디지털컨텐츠는 민법상의 물건에 해당하고, 상법상의 상품에 해당하고, 저작권법상의 저작물에 해당한다고 보았다. 즉 디지털컨텐츠의 재산권성이 인정된다고 보았다. 따라서 민
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인 수업을 위해 자료를 준비해 교과교사에 제시한다. 또 아이들에게도 수업에 필요한 독서 자료와 탐구문제를 해결하기 위한 정보자료를 안내해준다.
6) 저작권 관리 전문가
저작권 아카데미 - 사서과정
디지털자원은 인쇄자원보다 사용 및
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저작물을 부정하게 이용하는 것을 막거나 나아가 제재를 가하기 위하여 단일 국제협약을 만드는 것은 불합리한 것이 아니다. 이러한 견지에서 이 협약은 저작권협약보다 덜 엄격한 것으로 보인다. 베른협약과 제네바협약은 기존의 입법에 공
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보는 저작권 침해여부
3.1.1. 이용자의 저작권 침해여부
3.1.2. 온라인서비스운영자의 저작권 침해여부
3.2. 음반시장에의 영향
3.2.1. mp3 파일의 복제와 음반판매가 관련이 있다는 입장
3.2.2. mp3 파일의 복제와 음반판매는 무관
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인력이 부족한 편인데 이를 위한 정부의 지속적인 인력 약성도 뒤따라야 한다(서재창, 2019).
참고자료
곽기호박성우, 글로벌3D 프린터산업기술동향분석, 대한기계학회, 2013.
김아름, 3D 프린터 입체 설계도에 대한 저작권을 보호할 수 있는 DRM
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인 미디어는 사회 전반부분으로부터 전문적인 부분으로까지 개인이 영향을 끼칠 수 있도록 만들었다. 또한 정보의 질이나 저작권 문제 같은 풀어야할 과제들도 남아 있기는 하지만 정보의 수동적 소비자로만 인식되던 개인들을 능동적인 생
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보센터의 내실화 방안
1. 교육 및 학술?연구 정보화의 사회?문화적 기반 조성
1) 대학교육정보화 기반 환경 조성
2) 학술?연구 정보화 기반 환경 조성
2. 학술자료 확충
3. 국내 학술자료 디지털 도서관 구축
1) 디지털화를 위한 저작권 해결
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인가?
1. 3G 문제해결을 위한 세계적인 4G 네트워크 개발 추세
2. 국내 통신사들의 4G 네트워크 로의 전환(3.5G)
- SK : HSPA+ / KT : 와이브로 4G / LGU+ :Rev.b
3. LTE(4G) 기술 도입 및 향후 전망
Ⅳ. 결 론
- 스마트폰 시대의 무선 네트워크의 중
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