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인지과정적 접근에 대해 살펴보았다. 현재는 사회 패러다임의 변화로 기능중심의 단순한 행동주의적 접근에서 본질적인 내면적 인지과정접근으로 그 초점이 이동되어 가게 되었다. 특히 지적장애가 그렇게 심하지 않은 상당수의 경도 정신
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접근하면서도 비의도적, 비의식적으로 사고하여야 한다는 이러한 일견 모순적인 특성을 어떻게 설명할 수 있는가, 실제 창의성 교육 장면에서 교육 절차로서 구현할 수 있는가 하는 문제가 제기된다.
창의적 사고의 인지과정적 모순성
- 사전
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?지능이론의 개념:
지능의 근본적인 요소를 밝혀 이를 체계적인 이론으로 발전시킴
-인지구조적 접근
:Spearman의 2요인 이론,
Vernon의 위계적 구조모형,
Thurstone의 기본정신능력모형,
Guilford의 3차원적 입방체 모형
-인지과정적 접근
:
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접근
제 1장 장애에 대한 심리의 이론적 접근
1. 장애에 대한 심리학적 이론의 발전
2. 장애에 대한 반응의 사회 . 심리학적 이론
3. 장애아 이상심리발달에 대한 이해
4. 장애아동 부모의 심리이해
제 2장 특수아동과 인지과정적
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접근
1. 장애아의 심리적 특성과 적응
2. 정신병리에 대한 심리학적 제 관점
1) 정신분석적 관점
2) 인본주의적 접근
3) 행동주의적 접근
4) 인지주의적 접근
3장. 특수아의 인지과정적 접근
1. 삼위일체 이론
2. 정보처리
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인지적, 과정적 기준을 제시한다. 이런 개념의 분석을 통해 교육과 훈련 · 교육과 세뇌를 구분함으로서 교육의 의미를 명료화 하여 교육학의 학문적 논의가 전개되도록 하는데 도움을 주었고, 문제에 포함되어 있는 기본 전제나 가정 그리고
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접근법과 다른 점들을 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 레지오접근법에 의한 프로젝트는 유아가 구성주의 학습이론에서 강조하는 인지적 갈등을 경험하고 문제를 해결하도록 하는 학습 원리와 상징적 표상을 학습수단으로 활용하는데 있다. 프
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접근
미술 활동, 음률활동과도 연결시키고 동시를 그림으로 또는 몸의 움직임 등으로 표현하는 등의 다양한 활동을 전개한다.
11) 지도상의 유의점 구인환 외, 『문학 교수학습 방법론』, 삼지원, 2002.
○ 작품에 대한 분석적인 해설보다는 느
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접근방법은 대단히 중요성을 내포한다 따라서. 성공적인 행정혁신을 추진하기 위한 방안을 3가지로 요약하여 제시해 보겠다.
첫 번째로, 고객(국민 기업) 지향의 새로운 과정적인 접근방법인 「스피드 행정혁신』 이 필요하다. 그 동안 우리
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접근법의 교육 목적인 표현, 의사소통, 인지적 언어를 통합하여 사고 할 수 있는 ‘총체적인 어린이’를 길러내기 위한 바탕이 된 것이다.
둘째, 레지오 에밀리아 접근법 교육과정의 특성은 흥미로운 주제에 대한 프로젝트의 수행과 다상징적
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내담자들에게 인지치료의 효과를 전달하고, 그들의 삶의 질을 향상시키고 싶습니다. 특히, 사회적 지원이 필요한 계층에게 보다 효과적으로 접근하고 싶습니다. 향후에는 인지치료 프로그램을 개발하여 지역 사회의 정신 건강 문제를 해결하
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인지과학과 관련된 과제에서는 다양한 실험 설계와 분석 방법을 활용하여 문제를 탐구하였습니다. 학과 내에서 열리는 대회에서는 팀원들과의 협력과 아이디어 공유를 통해 창의적인 프로젝트를 구상하고 발표하는 경험을 하였습니다. 이러
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인지행동치료와 결합하면 미술 활동을 통해 감정을 외부화하면서 부정적인 사고를 변화시킬 수 있습니다. 이러한 결합은 내담자에게 다양한 접근 방법을 제공하며, 각 기법이 서로 보완하여 치료의 효과를 극대화하는 데 도움을 줍니다. 예
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접근을 통해 이루어질 것입니다. 이러한 접근은 환자의 치료 성과를 극대화하고, 지속 가능한 지원 체계를 마련하는 데 중점을 두고 있습니다.
작업치료사는 초기 평가를 통해 환자의 신체적, 인지적, 정서적 상태를 면밀히 분석하고, 이를 바
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인지와 가치관에 미치는 영향 등을 탐구할 계획입니다. 이러한 주제들은 현재 사회에서 중요한 의제이며, 인문학의 관점에서 접근하면 새로운 통찰력을 얻을 수 있습니다. 또한, 제 학업은 인문학적 이론과 방법론을 현대적 맥락에 맞게 재해
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