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발달의 이해, 학지사, 2002
송명자(2000), 발달심리학, 학지사
공계순 외, 아동복지론, 학지사, 2004
김해경(2009), 인간행동과 사회환경, 나남 1. 서 론
2. 인간발달의 개념
3. 아동발달의 개념
3-1. 인지적 발달의 특성
3-2. 정의적 발달의 특
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발달, 서울: 창지사
정옥분 외 공역, 청년발달의 이론, 양서원, 1999 Ⅰ. 서 론:피아제의 생애와 배경
Ⅱ. 본 론
1. 의의
2. 인지발달의 정의
3. 인지발달의 동화와 조절
4. 피아제의 지적 구조이론
1) 기본가정
2) 지적 발달개념의 일반원
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1. 인지이론
2. 인지이론의 기본가정
3. 인지발달 이론의 주요개념
1) 인지의 개념과 영역
2) 주요 개념
가) 도식(schema)
나) 동화(assimilation)와 조절(adaptation)
다) 평형(equilibrium)
4. 인지 발달의 단계별 특성
1) 감각운동기(sensory motor p
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이전까지는 항상 남자 아이들이 여자아이들보다 체중과 신장이 우세하나, 11세 이후 2~3년 정도에 걸쳐서는 그 반대 현상이 일어난다. 1. 아동기 정의
2. 신체적 발달
3. 인지적 발달
4. 심리사회적 발달
5. 사회복지실천에서의 관심영역
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발달과 건강, 신광출판사, 2000
김남순, 발달심리학, 교육과학사, 2005 【발달과 학습에 대한 개념정의를 하고, 인지사회 및 정서발달에 대해 설명하시오】
1. 발달에 대한 개념 정의
2. 학습에 대한 개념 정의
3. 인지발달
4. 사회발달
5.
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