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Operational Period) 4) 형식적 조작기(Formal Operational Period) 5. 삐아제의 인지발달 이론과 과학교육 1) 삐아제 이론이 과학교육에 주는 의미 2) 인지발달에 관련된 연구 6. 순환학습 모형 1) 탐색 단계 2) 개념도입 단계 3) 개념응용 단계
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  • 등록일 2009.03.31
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인지발달이론에 대해 아는대로 쓰시오. 26. Bruner의 발견학습이론에 대해 아는대로 쓰시오. 「과학과 교수법」수업내용 / 2oo6년 / Made by Ssim 「과학과 교수법」 시험준비 Lv1 / 2oo6년 / Made by Ssim 「과학과 교수법」 시험준비 Lv2 / 2oo6년 / Ma
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학습내용이 요구하는 사고 수준 사이의 괴리를 어떻게 해결함으로써 학습효과를 높일 수 있겠는가 하는 문제가 매우 중요한 과제임을 지적하고 있다. 3. 학습환경과 순환학습 모형 인지발달에 관련된 연구 결과는 성인이 되었다고 모두 형식
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  • 등록일 2010.04.28
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인지과정에 따른 역사교과의 탐구방법 연구, 역사교육 ▷ 정완호(1996), 과학수업모형의 비교 분석 및 내용과 활동 유형에 따른 적정 과학수업모형의 고안, 서울 : 한국과학교육학회 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 인지갈등수업(인지갈등학습모형)의 의미
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  • 등록일 2010.08.17
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7∼11세) 4) 형식적 조작기 (Formal operational period, 12세 이후) 4. 피아제의 인지발달 이론과 과학교육 (1) 피아제 이론이 과학교육에 주는 의미 (2) 순환학습 모형 … 카플러스(Karplus) 5. 피아제 이론이 기여한점 6. 피아제 이론의 한계
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  • 등록일 2004.04.01
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논문 132건

학습모형으로는 STAD, TGT, DME, Jigsaw모형 등이 있는데, 본 연구자는 Jigsaw모형 중에서 JigsawⅢ모형을 초등 사회과 수업에 적용해 보았다. Jigsaw모형은 사회 심리학적 이론 배경을 갖는 협동학습 모형으로서 사회과의 교과적 특성에 적합하여 그 활
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  • 발행일 2009.01.24
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모형    (3) Griffin의 변용된 이해중심 게임수업    (4) 안양옥의 변용된 이해중심 게임수업 모형  3. 선행연구의 고찰   가. 외국의 선행연구   나. 국내의 선행연구 Ⅲ. 기능중심 게임모형과 이해중심 게임모형학습지도안 비
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  • 발행일 2012.05.05
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학습과 전통 조별학습의 차이점 <표 Ⅱ-4> JigsawⅢ 모형에 의한 수업절차 <표 Ⅱ-5> 점수에 따른 소그룹 보상법 <표 Ⅱ-6> 자율적 협동학습 모형 <표 Ⅲ-1> 대상 학생들의 지능 및 읽기 수준 <표 Ⅲ-2> 대상 학생들의 학업성취도, 메타인지, 전략
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  • 발행일 2008.11.11
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이론  1) 민주적 부모교육이론  2) 인본주의 부모교육 이론  3) 부모 효율성 훈련 이론  4) 상호 교류 분석 이론 5. 부모교육의 프로그램  1) 자녀의 힘을 북돋우는 부모(EPT)  2) SPT 프로그램 결론 1. 앞으로 부모교육의 방향
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  • 발행일 2013.08.13
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학습이론에 대한 기독교적 평가, 고신대학 대학원, 석사학위논문. 신경민(2000), J. Piaget의 인지 발달론에 의한 유아의 음악지도 방안 고찰, 부산대 교육대학원, 석사학위논문. 이동희(1999), 유치원생들의 인지양식에 따른 보존과제 수행능력분
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  • 발행일 2008.02.10
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취업자료 117건

인지 발달 학습 모형과 놀이 학습 등의 이론을 접하고 그것을 실제 교육 현장에서 응용하며 체계적인 교육을 도모하였습니다. 이후 실무 경험을 쌓기 위해 도서관과 학교 방과 후 학습에서 클레이 공예 수업을 진행하며 지식을 체득하고, 어
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이론부터 실제 임상 사례까지 깊이 있게 연구하고, 이를 바탕으로 아동들의 심리적 발달을 돕기 위한 구체적인 방법을 학습할 계획입니다. 먼저, 놀이 치료의 이론적 배경과 다양한 치료 기법을 학습하며, 특히 발달 단계별로 적용 가능한 ..(
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발달을 도울 것입니다. 둘째, 유아교육 현장의 문제를 해결하고 교육의 질을 향상시키기 위한 교육 프로그램 기획 및 운영에 참여하겠습니다. 교육 정책과 현장 요구를 반영한 혁신적이고 효과적인 교수·학습 모델을 개발하여 교사와 학부모
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학습 자세를 견지하며, 다양한 교육 프로그램과 자격증 취득, 지속적인 전문성 개발을 통해 변화하는 교육 환경에 능동적으로 대응하겠습니다. 박사 과정 진학을 통해 연구 역량을 심화하고, 학문적 리더십을 발휘하여 유아교육 분야의 혁신
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발달 심리학과 교육 이론을 체계적으로 배우면서 유아기의 교육이 단순한 지식 전달이 아닌, 전인적 성장을 위한 중요한 기초임을..(중략) 3.수학 및 연구계획 연세대학교 유아교육대학원에 입학하게 된다면, 저는 놀이 기반 학습과 창의성 발
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