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earch, 27(3), 251-262.
Shiv, B. & Fedorikhin, A. (1999). Heart and mind in conflict: The interplay of affect and cognition in consumer decision making. Journal of Consumer Research, 26(3), 278-292. 연구방법:
결과 및 논의:
참고문헌:
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인지적
부하의 조절효과를 중심으로 - 연세대 대학원 심리학과 박사논문 2000. 8
5. 관여의 수준이 소비자의 정보처리과정과 의사결정 과정 및 태도에 미치는 영향에 관한 연구 - 중앙대 광고학과 석사논문 1994. 2 1) 인지부조화 이론의 정의
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인지적 관점
1) 인지학습이론의 원리
2. 정보처리 이론
1) 정보처리모델:
2) 감각기억
3) 작업기억
4) 장기기억
5) 인지과정
6) 메타인지
3. 교실에서의 정보처리: 교수전략
1) 도식 생산
2) 교실에서 도식 생산 촉진: 교수전략
3) 이
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인지적 학습 장애는 과부하된 정보처리, 집중력 저하, 시각 중심 정보 해석의 한계에서 기인하며, 이는 학습 효과의 편차와 불균형으로 이어졌다. 이를 극복하기 위해서는 정보의 구조화, 몰입을 방해하는 요인 제거, 멀티모달 학습 방식의 도
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부하보다 상사의 행동을 더 긍정적으로 평가하기 때문에, 부하는 상사의 리더십이 권위적인 경우, 상사와 만족스러운 교환관계에 있는 부하는 상사의 리더십 유형이 권위적이라 하더라도 민주적일 때와 같이 평가한다. 인지적 리더십 역량과
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