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1. 서론
2. 사례 및 분석
2-1. 본능이론 – 정신 분석 이론
2-2. 본능이론 – 인간 동물 행동학
2-3 좌절 공격이론
2-4. 인지적 신 연합주의
2-5. 전위된 공격
2-6 흥분 – 공격이론
2-7 흥분 – 전이 이론
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인지적 신연합주의
(3)직접적 도발- 상호보복성과 귀인
(4)고조된 각성-흥분 전이 이론
(5)정서,인지,공격성
좌절 공격 사례 1 : 버스기사 폭행사건
좌절 공격 사례 2: 김동성과 오노
좌절 공격 사례 3: 연대 정문 앞의 회
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인지적인 평가와 상황적인 요소들은 어떤 정서각성이 경험되
고 명명화되는가를 결정하는 중요한 요인이다. Novaco가 본 분노의 결정요인
들과 결과들은 아래의 그림에 제시되어 있다.
그는 분노가 경험될 때 생리적인 혹은 언어적인 반대주의
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자극들을 구조화시키고 관계를 형성하는 것이 곧 인간의 사고 작용이기 때문에 학습은 사고 과정을 통해서 이루어진다는 것이다. 1. 기본 · 가정과 원리
2. 인지주의 학습 이론에 대한 비판
3. 인지주의 학습 이론의 교육적 적용
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인지갈등을 해소 하려는 평형화 과정 (아동발달의 결정적인 요인 : 평형화)
문화적 상호작용을 통한 내면화
(아동발달의 결정적 요인 : 문화)
사고변화의 구조
자연적이고 생물학적 관점 강조
사회적이고 역사적인 환경 강조
구성주의
발달은
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