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認知學習理論] (상담학 사전, 2016. 01. 15., 김춘경, 이수연, 이윤주, 정종진, 최웅용) 1.서론
2.본론
1)행동주의 학습이론
2)인지주의 학습이론
3)행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론의 차이점
4)행동주의 학습이론의 적용예시
3.결론
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아니라 학생들의 속도에 맞게 학습이 이루어져야 한다. 또한 학생들의 학업 성취도에 따라서 과제의 내용이나 양이 달라져야 한다.
인지주의 학습이론을 적용할 수 있는 예시는 증명지도 방법이 있다. 이는 피아제의 인지발달이론과 비고츠
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무엇인가
본론
1. 행동주의 학습이론에 대하여
2. 행동주의 학습이론의 적용 예시
3. 인지주의 학습이론에 대하여
4. 인지주의 학습이론의 적용 예시
결론
행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론의 차이
참고 문헌 및 출처
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장 잘 맞는 시스템으로 학교 교육을 이야기 할 때 행동주의 요소들을 빼고 이야기 할 수 없는 이유이다. 좋아하는 선생님의 수업에 더 집중을 잘하게 되는 이유는 교사의 능숙한 정적 강화의 사용으로 학습의욕이 효과적으로 증진 됐기 때문
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역할
학습자는 환경에 수동적이고 반응적으로 행동한다.
학습자는 환경을 능동적으로 보며 이를 지배한다.
학습의 형성
학습은 자극 사이의 혹은 반응 사이의 연합 때문에 일어난다.
학습은 학습자가 환경을 활발하게 이해하려고 시도함으
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