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정서적 안정감을 확보한다. -> 달성
대상자는 5일 이내 자기관리 기술을 강화한다. -> 달성 1. 간호 사정: 주관적 자료, 객관적 자료
2. 간호 진단, 정의
3. 간호 목표: 장기 목표, 단기 목표
4. 진단적 계획 & 이론적 근거
5. 치료적 계획 &
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지시키고 환자로 하여금 방어적이 되지 않게 하기 위함이다.(서울대학교 출판부)
평가: 10월6일 “약을 먹어야 하는 것은 알겠다” 라고 말함.
10월7일 여전히 대상자는 “돈문제가 걸려있는데 어떻게 그냥 넘어가” 라고 말하며
병식이 없는
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기법. 서울: 도서출판 신한.
이경아(2004). 사회복지실천기술 핸드북. 수원여자대학.
이만홍. 이호영.(1988). “집단정신치료의 최근 동향 및 문제점에 관한 고찰”. 신경정신의학, 제27권, 4호.
정성덕 역.(1989). 소집단정신치료. 서울: 하나의학사.
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Auditory rhythmicity enhances movement and speech motor control in patients with Parkinson’s disease. Funct. Neurol. 16 163172. I. 문헌 검토
1. MMT의 개요
2. MMT 기법
3. MMT의 대상
4. 인지재활
5. 단기기억력
II. 대상자 정보
III. 음악치료 프로그램
IV. 참고문헌
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기법: 적극적 상상과 의식화
(7) 이야기 치료의 과정
(8) 빨간 모자 아가씨 이야기
(9) 빨간 모자 아가씨 이야기 질문
(10) 빨간 모자 아가씨 이야기 분석
(11) 치료과정 - Angela의 사례
1. 이야기 분석 과정
2. Angela의 사례
① 이야기 분
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기법, 서울 : 학지사, 2010
윤정숙 / 미술치료의 관점에서 본 Munch의 작품세계 연구, 공주대학교 대학원 석사학위논문, 2005
미술치료학회 저 : 미술치료의 이론과 실제, 동아문화, 대구, 2004 미술치료의 이론적 배경에 대해 논하고, 미술치료의
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「청소년기 자아정체성과 상담의 역할」, 한국청소년연구, 2022. 1. 서론
2. 인간중심 상담 이론의 개념
3. 인간중심 상담의 과정
4. 인간중심 상담의 주요 기법
5. 인간중심 상담이 청소년 상담에 적합한 이유
6. 결론
7. 참고문헌
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인지능력, 신체적 능력, 자가간호 수행에 대한 기술 수준을 고려하여 개인 맞춤형 교육 계획을 수립하였다. 대상자에게 직접 시범을 통해 가이드라인을 제시하는 경우, 대상자가 적극적인 반응을 보였기 때문에 시각적 이미지 보다는 직접 시
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단기상담의 원리
3. 내가 사회복지사라면 문제를 가지고 있는 클라이언트와 어떻게 상담을 진행할 것인지
1) 관계 형성하기
2) 타협
3) 내담자를 해결로 유도하기
4) 해결중심적 개입
5) 목표 유지
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대화의 광장
서영창(2000) : N세대와 사이버 상담, 새교육
이영선, 박정민, 최한나(2001) : 청소년 사이버 상담의 기법과 윤리, 한국청소년상담원
이재식(2009) : 사이버상담의 실제, 한국카운슬러협회
한국청소년상담원(1999) : 청소년 상담정책론&nbs
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