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싸움\' 훈련
(3) 반복적인 행동
(4) 은유, 이야기, 유추에 의한 설명
(5) 유머
(6) 소리 내어 생각하기
(7) 동료 치료자 자문
(8) \'바보\' 기법
(9) 의식 증진
4) 인지 기술 훈련: 합리적 정서(Rational Emotive) 기법
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대화의 광장 (1993)
오영재, 백경숙, 조선화 /(뉴밀레니엄시대의)청소년복지론 /양지 (2001)
김진숙 /청소년문제유형분류체계개발연구 /한국청소년상담원 (2000)
한상덕 /청소년문제행동해결을 위한 행동수정의 이론과 실제 /산과들 / (2000)
김동
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인지행동치료
I. 주요 개념
1. 인지매개 가설
2. 자동적 사고
II. 정신병리
III. 상담목표 및 과정
1. 사례 개념화의 단계
2. 치료관계 형성의 단계
3. 인지치료적 개입의 단계
4. 종결의 단계
IV. 상담기법
1. 인지적 중재
2. 행동
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기법
1) 시네틱스법
2) 등가변환론
3) 가설설정법
4) MNP삼각모형법
4. 이미지 주도형 기법(연상기법)
5. 기타 토의를 통한 5가지 발상 기법
1) 자유연상(Free association)
2) 체크리스트(Idea checklist) : 일명 SCAMPER법
3) 브레인스토밍법(Brainstorming)
4
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기법과 절차
1. 이완훈련
2. 체계적 둔감법
3. 노출
4. 안구운동 둔감법과 재처리과정
5. 자기표현훈련
6. 자기관리 프로그램과 자기 지시적 행동
7. 중다양식(복합모형)치료
8. 토큰법, 벌의 형태, 모델링 등
Ⅴ. 요약과 평가
Ⅵ. 중다문
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뽑기(주가지 선정)
4) 4단계 : 부가지, 세부가지 뻗기
5) 5단계 : 단어를 대신할 이미지(그림) 넣기
3. 저학년 마인드맵 지도 방안
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
4) 4단계
Ⅶ. 마인드맵의 훈련
Ⅷ. 향후 마인드맵의 활성화 방안
참고문헌
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정서 시스템으로서의 가족
Ⅳ. 가족상담의 주요 개념과 기법
1. 다세대적 접근
2. 구조적 접근
3. 커뮤니케이션적 접근
Ⅴ. 가족상담의 학습과 훈련
1. 이론학습
2. 가족상담 장면의 역할훈련
3. 관찰과 슈퍼비전
4. 상담사 자신의 자
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통한 실천과제 확인 및 상호 지도
1) ‘칭찬받고 싶어요’ 의 활용
2) ‘다양한 일기 쓰기’를 통한 지도
3) 부모님과 편지 주고받기
4) ‘다짐장’을 통한 지속적인 지도
Ⅵ. 내면화와 역할극
Ⅶ. 내면화와 신체이미지
참고문헌
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(2021), 한국인문사회과학회 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 문제 인식
① 청소년기의 성 발달 특징 및 문제
2) 인지행동적 상담 기법 적용
① 사례
② 상담 목표
③ 상담 과정 및 전략
④ 상담 기법
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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기법
2. 인지행동모델
1) 개입목표
2) 개입방법
3) 개입기법
3. 심리사회모델과 인지행동모델의 비교분석
1) 심리사회모델
2) 인지행동모델
4. 심리사회모델과 인지행동모델의 사례를 들어 개입(적용)
1) 심리사회모델
2) 인지행동모델
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