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를 가능하게 하며 이러한 과정이 사회적·정서적·인지적 발달을 초래한다는 데에 더 큰 주안점을 두고 있다. 현대적 놀이 이론의 대가인 Freud, Erikson, Vygotsky 등은 모두 이와 같은 견해를 공통적으로 갖고 있다.
<표 10> 고전적 놀이이론과
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놀이이론
1. 고전적 놀이이론
1) 잉여에너지 이론
2) 오락 또는 휴식이론
3) 연습 이론
4) 반복 이론
2. 현대적 놀이이론
1) 정신분석학적 이론
2) 인지 이론
3. 각성조절 이론
4. 상위 의사소통 이론
5. 각본 이론
6. 신경심리학적 이론
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각성조절이론
벌린, 엘리스
최적의 각성 상태 유지
상위의사소통이론
베이트슨, 가르비
‘이것은 게임이다’라는 메시지 전달
가상과 실제 세계의 역동적 관계
각본이론
울프, 그롤맨
개인 경험을 의미 있게 하려는 시도
현대적 놀이 이론의
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1. 고전적 놀이이론
(1) 잉여 에너지 이론
(2) 반복 이론
(3) 사전연습 이론
(4) 레크레이션 이론
(5) 휴식 이론
2. 현대적 이론
(1) 정신분석이론
(2) 인지 발달 이론
(3) 각성 조절 이론
(4) Bateson의 상위의사소통 이론
(5) 각본 이론
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각성 조절 이론
Berlyne/Ellis/Fein
자극을 증가시켜서 각성을 최적의 상태로 유지
상위 의사 소통 이론
Bateson
의미의 다각적 수준 이해 능력을 촉진
각본이론
Wolf/Grollman
개인적 경험의 이해
현대적 놀이 이론 1. 고전적 놀이이론
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인지발달이론배경 ........................... 2
Ⅱ. 피아제 인지발달이론의 주요 개념 ...................... 2
1.도식 ............................................... 2
2.동화 ........................................ 3
3.조절 ...................................... 4
4.평형 ...........
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놀이 활동이 유아상호간의 협동학습에 영향을 미치는 것을 알 수 있었다. 소규모 유아집단에서 상위 인지적 사고를 나타내는 유아와 이를 배우고 모방하는 유아간의 사고 과정 양상의 변화에 대한 다각적인 분석과 연구가 필요한 것이다.
셋
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이론적 배경
1. 피아제의 인지발달이론
(1) 피아제의 생애
(2) 인지발달의 기본개념
1) 인지도식
2) 평형화
3) 동화와 조절
(3) 인지발달단계
1) 감각운동기 : 출생∼2세
2) 전조작기 : 2∼7세
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발달에 대한 전반적인 이해를 기반으로 직장에서 만난 아이들의 심리적 지원을 함께 도모하는 소중한 경험을 할 수 있었습니다. 모든 생명체가 향상성을 꿈꾸듯이 아동들 또한 향상성을 꿈꾸며 성장합니다. 잠재되어 있는 무한한 발달가능성
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