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간에 비하여 다소 증가된 경향을 보였으나 제2차 강화기간에는 16.3%로 다시 감소되었다.
사후점검 기간의 과잉행동 강도는 평균 51.0%로 기초선 기간과 비교하면 다소 감소한 상태를 보였다. 행동유지의 효과가 만족할 정도이지는 목하나 행동
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대학교 대학원
경제학과 석사학위연구, 1998.
전동훈, “토지가치세의 잠재적 세수규모에 관한 논의”, 「경희대경제사연구」, 7('91.11)
국세청, 「국세통계연보」, 2001.
서도종, 「지대조세제의 효과와 한계」, 경북대학교 행정대학원 석사학
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간의 정의와 연관성
제1절 도시재생(Urban Regeneration)의 정의
제2절 문화공간의 정의
제3절 도시재생과 문화공간의 연관성
제2장 문화공간조성을 통한 도시재생 국외 성공사례
제1절 캐나다 밴쿠버 그랜빌아일랜드(Granville I
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준 전문적 활동으로
2) 발전방안
(1) 자원봉사에 대한 인식제고
(2) 자원봉사자의 참여 동기강화
(3) 자원봉사활동의 수요개발
(4) 자원봉사활동 조정기관 설치와 조정자제도 도입
Ⅲ. 결론 : 자신의 느낀점
<참고문헌>
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대학원 석사학위논문
허운나·유영만(1995), 교육공학개론, 안향대학교 출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 역할극(롤플레이, 역할놀이)의 정의
Ⅲ. 역할극(롤플레이, 역할놀이)의 이론과 특징
1. 이론적 기초
2. 특징
3. 적용 적합 단원
Ⅳ. 역할극(
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공학회 (2005). 교육공학 용어사전. 서울: 교육과학사, p 364~365
이화여자대학교 교육공학과 (2006). 21세기 교육방법 및 교육공학. 서울: 교육과학사, p 261
이칭찬, 이의길 (2007). 교육방법 및 교육공학. 서울: 태영출판사, p 268
나일주 (2006). 교육공학
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학과를 선택한 것이 아무런 이유가 없어 단지 성적에 맞춰서 온 것은…
5. 나의 목표 및 앞으로의 진로 방향
저는 보통 목표를 정할 때 학기 단위로 정하고 있습니다. 또한 대학생활 동안의…
6. 나의 이해에 대한 검사결과 첨부 및 해석
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대학교 특수교육대학원 초등특수교육학과 박지혜(2004) Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 연구 문제
3. 용어의 정의
Ⅱ. 이론적 배경
1. 자기주도적 놀이학습
2. 학습부진아
3. 사칙 연산
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구대상
2.
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대학교 일반대학원 가족문화소비학과 박사학위논문』.
시니어신문(http://www.seniorsinmun.com).
베이비뉴스(https://www.ibabynews.com).
k-스피릿(http://www.ikoreanspirit.com). 1. 가족레질리언스는 무엇인가?
2. 가족신념체계의 정의와 예시
1) 정의
2) 예
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대학교 행정대학원 ‘김형렬’ 2003
[공무원 교육훈련제도 발전방안에 관한 연구] 노동정책학과 ‘변혁주’ 2002
[2007년 환경교육훈련계획] 국립환경인력개발원 2007
[공무원 해외 교육훈련 프로그램 발전방향] 부산대학교 행정학과 ‘강성철’
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