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1년 동안 배우고 익힌 프로그램별 작품전시, 발표회를 진행한다.
*집단지도
- 유사한 목표를 가진 구성원이 집단을 형성하여, 문제해결을 위해 과정을 진행하고 , 결과물을 만들어간다.
*임원단 모임
- 각 프로그램별 임원단을 선출하여 기관
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결과적으로 우리가 넣어준 DNA의 형질을 갖게 된다. Transformation의 경우, 인위적인 DNA를 가지고 있는 plasmid등을 물리적인 방법(heat shock or electronic shock)등을 통해, 직접적으로 bacteria에 넣어줌으로써, 형질을 변환시킨다.
5. 실험방법
1) LB 5에 BL 21
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사실을 알고 있는 상태에서 실험을 해야 한다.
V. 참고자료
naver 백과사전에서 [원생생물] 中
http://www.smailnara.com/%7Ednaatp/read1/re12.htm
http://203.250.119.5/%7Ejemlee/study22.htm 1.실험제목
2.서론
3.재료 및 방법
4.결과
5.고찰
6.참고문헌
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1045543325/292535
http://coxem.kr/110010974901
http://blog.naver.com
m/idpass80?Redirect=Log&logNo=60055493812 실험제목: 주사전자현미경을 이용한 미세구조 관찰
1.실험목적
2.실험 준비물
3.이론적 배경
3.1 구조-물성-프로세싱의 관계
3.2 주사전자 현미경
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개로 이루어진 각을 측정하는 것이 아니었기 때문에 대충 어림잡아 측정하였다. 이 때문에 실험값이 더 크게 나온것 같다.
4. 참고 자료
일반 물리학 실험-북스힐 역학적 에너지 보존
1. 실험 목적
2. 실험 결과
3. 토의
4. 참고 자료
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실험을 통해 구한 비중이 애매하게 나와서 시험에 사용된 흙이 정확히 어떤 광물들을 포함하고 있는지 알 순 없어서 아쉬웠다.
-참고문헌 : 수문학 1.실험 목적
2.실험 이론
3.시험 장비
4.시험 방법
5.실험 결과
6.결과 분석
7.오차의 원
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결과보다 과정을 평가할 때, 그리고 과학실험, 연극, 연주 등 실연을 평가할 때 관찰자는 수행이 전개 됨과 동시에 관찰하여 채점하거나 기록해야 한다. 이 때, 관찰자가 중요한 행동의 일부라도 놓치게 되면 정확한 평정을 할 수 없게 된다.
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토론하게 하고 토론을 위해 사전에 준비한 정도, 즉 충실성과 다양성을 보고서 교육에 대한 태도를 평가할 수가 있다. 1. 학습이란?
2. 업무지식 및 능력
3. 능력의 평가 방식
4. 새로운 학습과 평가의 이론
5. 다면적 평가
6. 다방법 평가
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결과.doc………………………………………… 2p
컴퓨터구조실험
◎ 실험결과3
>> UpDownCounter (mkUDCounter.v)
>> RingCounter (mkRingCounter.v)
>> 고찰
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mkRingCounter.v
mkUDCounter.v
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운동실) 1. 설립목적
2. 기관연혁
3. 시설현황
4. 프로그램
1)가족기능강화사업
- 중점사업추진방향
-프로그램
2)전문성강화사업
- 중점사업추진방향
- 프로그램
3)지역사회조직사업
중점사업추진방향
- 프로그램
4)교육
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