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연구원, 1994 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 예수님의 생애와 기록
Ⅲ. 예수님의 역사적 배경
Ⅳ. 예수님의 어록
Ⅴ. 예수님이 하시는 일
Ⅵ. 예수님의 교육 방법
1. 말을 통한 교육
1) 강론(講論)
2) 질문(質問)
3) 토론(討論)
2. 삶을 통한 교육
3.
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일반적 특성
(2) 유형별 특성과 원인
3) 캠퍼스 성폭력, 성희롱 범죄의 종류
(1) 대가 보복형
(2) 환경 악화형
2.캠퍼스 성폭력, 성희롱 범죄의 실태분석
1) 캠퍼스 성폭력, 성희롱 범죄의 발생현황
2) 캠퍼스 성폭력, 성희롱 범
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사회보장론. 양서원.
김미혜 외(2007). 사회복지정책분석론. 동인.
권순만(2007). 건강보험 보장성 강화 방안. 한국행정학회 학술대회 발표논문집. 한국행정학회.
임현재(2000). 노인복지 관점에서 조명한 의료보장정책에 관한 연구. 연세대학교 석
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연구소(2014), 학교폭력 예방의 이론과 실제, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 특성
1) 최근 학교폭력의 경향
2) 학교폭력의 일반적인 특성
3) 학교폭력 피해 학생의 특성
4) 학교폭력 가해 학생의 특성
5)
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연구, 형사정책연구원, 1997. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교정복지의 의의
2. 교정복지의 이념
3. 교정복지의 기능
4. 교정복지의 영역을 넓힐 수 있는 방안
1) 사회적응능력의 강화
2) 가족관계의 강화
3) 교육프로그램의 다양화
4) 프로
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사회연구원.
노대명. (2003). 기획: 한국의 빈곤실상 분석과 정책; 한국의 빈곤실태, 그 현황과 쟁점. 기억과 전망. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 빈곤가족이란
2. 빈곤가족의 형성과정과 그 특성
1) 개인과 가족단위를 중심으로 바라보는 미시
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I.서론
1.문제제기와 연구의 필요성.
II.본론
2. 노인학대의 개념 및 유형
3.노인학대에 관한 이론
4.노인학대의 일반적인특성
5.학대유형별 분석
6.학대내용 분석
7. 노인학대의 대처방법
III.결론.
◎결론 및 사회사업 대처 방안
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정체감 발달
4. 직업선택 과정과 준비
(1)직업선택의 발달적 특성
1)직업선택 과정
2)직업선택과 개인의 성격 특성
3)직업선택에 미치는 부모의 사회화 영향
(2)진로 교육
1)진로교육정의
2)진로 교육의 특징
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연구방법론
Ⅴ. 부버의 교육철학
1. 실존적 교육관과 「만남」의 교육
2. 인간교육론
3. 가치교육론
4. 사회교육론
5. 평화교육론
6. 교사-학생 관계론
Ⅵ. 부버철학의 교육적 원용사례
Ⅶ. 부버철학의 현대교육적 평가
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연구와 노력을 경주했다면 지금과 같이 불신 받는 교육은 안되었을 것이다. 아무나 할 수 없는 것이 교육이라는 인식을 가질 수 있도록 끊임없는 자기개발이 필요하고 우리들이 갖고 있지 않는 부분은 보다 전문가들에 의해서 운영이 되도록
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