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사회복지실천의 동행을 대표한다. 현대사회와 같이 빠른 변화와 복잡한 구조 하에서는 위기의 발생가능성이 높다. 우리가 위에서 살펴 본 위기이론은 위기개입 워커들이 클라이언트로 하여금 위기 장애를 극복하도록 돕기 위한 접근법의 개
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교육현장에서 상호 통합 내지 교류를 통하여 사회성의 육성과 인간존중 정신을 함양하는 데 의의를 두고 있다. 이때 교사의 통합프로그램에 대한 철학과 역할이 매우 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
정옥분 저, 보육교사론, 학지사, 2015
류현수, 김주
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프로그램
Ⅲ. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 지적장애 주제별 프로그램.hwp
2. 지적장애인 인지능력 향상 프로그램.hwp
3. 지적장애인에 대한 사례조사연구.hwp
4. 지적장애학생의 개별화교육프로그램.hwp
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교육
1) 성교육의 목표
2) 초등학교의 성교육 내용
3) 초등학교의 성교육 지도
4) 성교육 지도자의 유의점
4. 학교 폭력 예방
1) 학교 폭력의 심화 원인
2) 폭력의 원인과 지도방안
3) 폭력학생 지도를 위한 상담적 접근
Ⅹ. 향후 학교생활
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일반 현황
2.장애아동을 위한 정책 및 과제
1)보건정책 (1)장애발생 최소화를 위한 예방적 노력
(2)과제
2)특수교육 (1)현황 및 실태
(2)장애아교육의 중요성
(3)특수교육의 정책방향
3)사회복지서비스 (1)장애범
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사회복지실천방안 - 남진열, 원명순(2001)
5. 학교폭력의 실태분석과 대책에 관한 연구 - 주은희
6. 사이트 http://www.youthc.or.kr/main.asp
7. http://pccmm.com.ne.kr/02110807.hwp
8. http://www.ya1318.or.kr/ 일반자료실
9. http://www.hanil.hs.kr/edu/hanil-3-510.htm Ⅰ.서론
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론, 공동체
서영숙 외 공저(1997), 현대사회와 가족복지, 숙명여자대학교출판부
박영옥(1992) 국내입양에 관한 사회인식의 전환, 홀트소식.
배태순 (1989). “한국 입양부모들의 입양태도에 관한 연구”, 사회과학연구, 창간호,
경남대학교 사회과
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론의 가정과 연구방법에 대한 비판
(2) 제한효과이론에 대한 비판들의 요약
2. 제한 효과 이론에 대한 평가와 결언
(1) 제한효과이론에 대한 종합적 결언
3. 제한 효과 이론의 요약
제 4절 제한효과이론이 우리 사회에 미치는 영향, 함의
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론
지금까지 본론에서는 우리나라 미혼모에 대한 법적 보호 장치와 그 한계를 설명 한 후 미혼모정책의 개선방안을 제시해 보았다. 미혼모는 사회에서 인정하는 결혼절차를 거치지 아니한 상태에서 임신하게 되므로써, 가출한 상태에서 가족
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론 이러한 과정은 학계의 도움이 필수적이며 학계는 모든 국민들이 고용보험을 바르게 알고 자신들의 의무를 충실히 이행하며 권리 또한 행사할 수 있도록 하는 데 이바지하여야 할 것이다.
※ 문헌고찰 ※
김영모, 『현대사회보장론』, 한국
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