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교육사로서 “학습자들이 어떻게 하면 평생교육 프로그램에 관심을 갖고 참여할 수 있을까”등 학습자의 만족도를 높일 수 있는 방안을 고안하는 것이 전제가 돼야 함은 물론이다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
한우섭(2019). 평생교육론, 학지사
[논
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론
1) 수학교육 실용파의 입장
-비교양적이지만 시대의 흐름에 맞는 실용적 교육방침
2) 수학교육 엄정파의 입장
-비실용적이지만 심도 있는 전통적 교육방침
3) 실용파와 엄정파의 입장차이의 정리
-근대화, 그 시대의
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사회연대 (2012. 6. 2 논평)
국가기록원 공공부조정책 기록 참조(contents.archives.go.kr)
사회보장법론(김근조. 광은기획, 2000).
사회복지발달사(권오규. 홍익제, 1994)
김대중자서전(김대중. 삼인출판사 2010.7)
보건복지부 기초생활보장제도 안내(team.mw.
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교육: 자신의 교육활동을 스스로 개선할 수 있는 능력을 지닌 교사창출
-탐구중심 교사교육의 토대: 1)연구자로서의 교사 2)반성적 전문인
-교사연구의 형태: 1)일지 2)토론 3)교실연구 4)에세이
-교사연구에서의 일반적인 장애요인
1)개념적장애
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론의 교육적 적용
1) 사례에 적용할 교수 학습 방법
① 문답법
교사의 질문으로 학생의 학습활동을 자극유도해서 학습효과를 높일 수 있다. 이 때 폐쇄적 발문이 아닌 개연적 발문이 되도록 한다.
교사의 질문으로 인해 학생들의 사고를 이
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론의 교육적 적용
1) 사례에 적용할 교수 학습 방법
① 문답법
교사의 질문으로 학생의 학습활동을 자극유도해서 학습효과를 높일 수 있다. 이 때 폐쇄적 발문이 아닌 개연적 발문이 되도록 한다.
교사의 질문으로 인해 학생들의 사고를 이
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사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론
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교육의 내용
Ⅴ.기독교 세계관의 정의와 기독교 세계관의 중요성
Ⅵ.성경적 유아관 (또는 인간관)
Ⅶ.기독교 유아교육 방법의 원리
Ⅷ.기독교 유아교육의 통합적 접근
1. 통합 및 교육과정 통합의 의미
2.일반교육 측면에서의 통
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사회를 발전적으로 이끌어 나갈 수 있는 바람직한 인간의 육성으로서 미술 교육을 하는 것에 앞장을 서야 한다고 생각한다.
참고문헌
◇ 김황기, DBAE, 어제와 오늘(Ⅱ), 미술교육논총 15호, 2002
◇ 김삼랑, 미술교육계론, 미진사, 1992
◇ 박휘락,
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교육을 받게 되면 많은 효과를 볼 수있는데 시기를 놓치는 경우도 많아 안타까
운 경우가 많았습니다.
특히 학습장애의 경우 외형상으로 드러나는 특징이 다른 장애에 비해 거의 없으므
로 다른 사람은 물론 부모님도 아동이 이러한 장애가
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